Личностная готовность педагогов массовой школы к работе с детьми с ОВЗ
Gespeichert in:
| Titel: | Личностная готовность педагогов массовой школы к работе с детьми с ОВЗ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2017. |
| Publikationsjahr: | 2017 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОВЗ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, УЧИТЕЛЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Beschreibung: | В статье рассматривается проблема готовности педагогов массовой школы к работе с детьми с ОВЗ как условия, во многом определяющего успешность инклюзивного образования. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=351365 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..973b6a78e552581d2bc5b0461e7318ad |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!