Сложности интерпретации в изучении английского языка
Gespeichert in:
| Titel: | Сложности интерпретации в изучении английского языка |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: | 2014 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПЕРЕВОД, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, ВУЗЫ, ФУНКЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОСВЕННЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ |
| Beschreibung: | В статье анализируются функциональные и социокультурные компоненты интерпретации речевого сообщения в контексте учебной ситуации по обучению английскому языку в вузе. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=347009 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..945d493148668fb9aecfd91ccfe9f08a |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!