Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста
Uložené v:
| Názov: | Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Rok vydania: | 2015 |
| Predmety: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ, АРГУМЕНТАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
| Popis: | В статье рассматривается проблема формирования основ аргументативной речи у детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность изучения специфики употребления детьми аргументации в ситуации коллективного решения задач в дошкольной образовательной организации. Автор раскрывает теоретико-методологические основания процесса формирования основ аргументативной речи дошкольников. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=347272 |
| Prístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..8a0c19ec6864894af1674e0a127cefcb |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В статье рассматривается проблема формирования основ аргументативной речи у детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность изучения специфики употребления детьми аргументации в ситуации коллективного решения задач в дошкольной образовательной организации. Автор раскрывает теоретико-методологические основания процесса формирования основ аргументативной речи дошкольников. |
|---|