Итоги года литературы - надежды и разочарования

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Итоги года литературы - надежды и разочарования
Weitere Verfasser: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Verlagsinformationen: 2016.
Publikationsjahr: 2016
Schlagwörter: авторские права, плагиат, Год литературы, литературоцентричность, социальные сети, Год кино, издательская стратегия
Beschreibung: В статье анализируется взаимосвязь состояния новой русской литературы с дискуссией мероприятий прошедшего Года литературы по проблемам книгоиздания, грамотности, авторских прав. Обсуждения актуальных вопросов литературы проходили в палатах парламента, на публичных лекциях, конференциях по журналистике, при подведении итогов Тотального диктанта, на мероприятиях книжных выставок. В потоке новых изданий выделяются две группы жанров - направленного на запросы невзыскательного читателя детектива или изложения в литературной форме исследований феномена человека. В целом первый вариант получает больше поддержки, чем второй. Ренессанс новой русской литературы практически не отражается в критике и дискуссии, читатель дезориентирован.
121-129
Publikationsart: Article
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=142248
Dokumentencode: edsair.httpsopenrep..62ce7225b4309680a5f092b301e87b5e
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье анализируется взаимосвязь состояния новой русской литературы с дискуссией мероприятий прошедшего Года литературы по проблемам книгоиздания, грамотности, авторских прав. Обсуждения актуальных вопросов литературы проходили в палатах парламента, на публичных лекциях, конференциях по журналистике, при подведении итогов Тотального диктанта, на мероприятиях книжных выставок. В потоке новых изданий выделяются две группы жанров - направленного на запросы невзыскательного читателя детектива или изложения в литературной форме исследований феномена человека. В целом первый вариант получает больше поддержки, чем второй. Ренессанс новой русской литературы практически не отражается в критике и дискуссии, читатель дезориентирован.<br />121-129