Zobrazit v EDS

Разработка и реализация модели формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Разработка и реализация модели формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета
Autoři: Olga, A. Selivanova, Olga, S. Andreeva
Informace o vydavateli: 2015.
Rok vydání: 2015
Témata: psychological and pedagogical mechanisms of formation of practice-oriented research competence, Professional competence, грамотность, a teacher-researcher, среда вуза, педагог-исследователь, психолого-педагогические механизмы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности, literacy, Профессиональная компетентность, environment of a higher educational institution
Popis: В статье приведено обоснование компонентов модели формирования практико-ориентированной исследовательской компетентности студентов-педагогов в образовательном пространстве университета (знаниевый, практический, ценностный). Охарактеризованы психолого-педагогические механизмы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности: вовлечение в актуальную деятельность, эмоциональное вовлечение в ситуацию (обеспечение мотивационной основы изменений), взаимодействие между «фигурой и фоном», использование реального социального взаимодействия. Выделены характеристики среды вуза, необходимые для эффективного развития названной компетентности: практико-ориентированность, информационная насыщенность, связь вуза с базами практик, преемственность «теория-практика», участие педагогов вуза в практической педагогической деятельности. Приведен опыт деятельности Студенческого объединения «Клуб практической психологии и педагогики “Сталкер”, функционирующего на базе Института психологии и педагогики Тюменского государственного . The article provides the justification of the components (cognitive, practical, valuable), compiling the model of practice-oriented research competence of students-teachers, in educational space of university. The mechanisms of forming practice-oriented research competence are characterized: involvement in actual activity, emotional involvement in a situation (providing a motivational basis of changes), interaction between “a figure and a background”, the use of real social interaction. The characteristics of the environment of a higher educational institution, necessary for effective development of the studied competence are allocated: practical focus, informativeness, coordination of a higher educational institution with enterprises, the correlation of theory and practice, the participation of teachers of a higher educational institution in practical pedagogical activities. The experience of the Student’s association “The studio of practical psychology and pedagogics 'Stalker′ of Tyumen State University is presented in the article.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=358735
Přístupové číslo: edsair.httpsopenrep..61b72e28b51160c723eefba047cde3c6
Databáze: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=httpsopenrep%3A%3A61b72e28b51160c723eefba047cde3c6
    Name: EDS - OpenAIRE (s4221598)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=Olga%20AS
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..61b72e28b51160c723eefba047cde3c6
RelevancyScore: 778
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 778.456298828125
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Разработка и реализация модели формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Olga%2C+A%2E+Selivanova%22">Olga, A. Selivanova</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Olga%2C+S%2E+Andreeva%22">Olga, S. Andreeva</searchLink>
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2015.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2015
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22psychological+and+pedagogical+mechanisms+of+formation+of+practice-oriented+research+competence%22">psychological and pedagogical mechanisms of formation of practice-oriented research competence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Professional+competence%22">Professional competence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22грамотность%22">грамотность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22a+teacher-researcher%22">a teacher-researcher</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22среда+вуза%22">среда вуза</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22педагог-исследователь%22">педагог-исследователь</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22психолого-педагогические+механизмы+формирования+практикоориентированной+исследовательской+компетентности%22">психолого-педагогические механизмы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22literacy%22">literacy</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Профессиональная+компетентность%22">Профессиональная компетентность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22environment+of+a+higher+educational+institution%22">environment of a higher educational institution</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье приведено обоснование компонентов модели формирования практико-ориентированной исследовательской компетентности студентов-педагогов в образовательном пространстве университета (знаниевый, практический, ценностный). Охарактеризованы психолого-педагогические механизмы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности: вовлечение в актуальную деятельность, эмоциональное вовлечение в ситуацию (обеспечение мотивационной основы изменений), взаимодействие между «фигурой и фоном», использование реального социального взаимодействия. Выделены характеристики среды вуза, необходимые для эффективного развития названной компетентности: практико-ориентированность, информационная насыщенность, связь вуза с базами практик, преемственность «теория-практика», участие педагогов вуза в практической педагогической деятельности. Приведен опыт деятельности Студенческого объединения «Клуб практической психологии и педагогики “Сталкер”, функционирующего на базе Института психологии и педагогики Тюменского государственного . The article provides the justification of the components (cognitive, practical, valuable), compiling the model of practice-oriented research competence of students-teachers, in educational space of university. The mechanisms of forming practice-oriented research competence are characterized: involvement in actual activity, emotional involvement in a situation (providing a motivational basis of changes), interaction between “a figure and a background”, the use of real social interaction. The characteristics of the environment of a higher educational institution, necessary for effective development of the studied competence are allocated: practical focus, informativeness, coordination of a higher educational institution with enterprises, the correlation of theory and practice, the participation of teachers of a higher educational institution in practical pedagogical activities. The experience of the Student’s association “The studio of practical psychology and pedagogics 'Stalker′ of Tyumen State University is presented in the article.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: application/pdf
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=358735" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=358735</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..61b72e28b51160c723eefba047cde3c6
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..61b72e28b51160c723eefba047cde3c6
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: psychological and pedagogical mechanisms of formation of practice-oriented research competence
        Type: general
      – SubjectFull: Professional competence
        Type: general
      – SubjectFull: грамотность
        Type: general
      – SubjectFull: a teacher-researcher
        Type: general
      – SubjectFull: среда вуза
        Type: general
      – SubjectFull: педагог-исследователь
        Type: general
      – SubjectFull: психолого-педагогические механизмы формирования практикоориентированной исследовательской компетентности
        Type: general
      – SubjectFull: literacy
        Type: general
      – SubjectFull: Профессиональная компетентность
        Type: general
      – SubjectFull: environment of a higher educational institution
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Разработка и реализация модели формирования практикоориентированной исследовательской компетентности педагогов в образовательном пространстве университета
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Olga, A. Selivanova
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Olga, S. Andreeva
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2015
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1