Изучение дисциплины 'Основы психологии семьи и семейного консультирования' в аспекте контекстного обучения студентов в вузе
Gespeichert in:
| Titel: | Изучение дисциплины 'Основы психологии семьи и семейного консультирования' в аспекте контекстного обучения студентов в вузе |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: | 2014 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, СТУДЕНТЫ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ, УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА) |
| Beschreibung: | В статье рассматривается сущность контекстного обучения студентов вуза на примере конкретной дисциплины; выделяются принципы контекстного обучения; описываются виды нагрузки для преподавателя и студента в процессе изучения дисциплины; выделяются личностные качества будущего специалиста. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=347080 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..5c63541c0c73a734ec72fb5f104ef686 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!