Профессионализация в системе высшего образования
Uloženo v:
| Název: | Профессионализация в системе высшего образования |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Сибирский федеральный университет, Савельева, Татьяна Геннадьевна |
| Informace o vydavateli: | СФУ, 2013. |
| Rok vydání: | 2013 |
| Témata: | высшее образование, методические указания, профессионализм, самостоятельные работы, 378.046(07), творческая активность студентов, мотивация к профессии, практические работы, информатика |
| Popis: | В учебно-методическом пособии излагаются теоретические и практические вопросы, предлагаемые для практической и самостоятельной работы в курсе «ПвСВО» студентам-бакалаврам кафедры социальных технологий, а также методические указания по самостоятельной работе в рамках данного курса. Предназначено для подготовки бакалавров направления 230700.62 «Прикладная информатика». Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Научной библиотеки СФУ или за плату. Учебно-методическое пособие для подготовки бакалавров направления 230700.62 «Прикладная информатика». http://catalog.sfu-kras.ru/ftext?%D0%91%D0%91%D0%9A74%2F%D0%9F841-162706 |
| Druh dokumentu: | Book |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=447756 |
| Přístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..52e640c62e72bc0efc2fa2254be0655e |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Abstrakt: | В учебно-методическом пособии излагаются теоретические и практические вопросы, предлагаемые для практической и самостоятельной работы в курсе «ПвСВО» студентам-бакалаврам кафедры социальных технологий, а также методические указания по самостоятельной работе в рамках данного курса. Предназначено для подготовки бакалавров направления 230700.62 «Прикладная информатика».<br />Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Научной библиотеки СФУ или за плату.<br />Учебно-методическое пособие для подготовки бакалавров направления 230700.62 «Прикладная информатика».<br />http://catalog.sfu-kras.ru/ftext?%D0%91%D0%91%D0%9A74%2F%D0%9F841-162706 |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science