Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста
Gespeichert in:
| Titel: | Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Уральский государственный педагогический университет, 2016. |
| Publikationsjahr: | 2016 |
| Schlagwörter: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВЫЕ ТРУДНОСТИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВЫЕ ТРУДНОСТИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, УСТНАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ |
| Beschreibung: | В статье обосновывается актуальность проблемы своевременного выявления у детей дошкольного возраста речевых и языковых трудностей. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=348249 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..3799737e7085ad889409f6a9676c3f13 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!