Forstner-Ebhart, A., Katschnig, T., Schroll, C., & Poterpin, E. (2024). Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit: Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung. Erziehung und Unterricht, 2024, 18.
Citace podle Chicago (17th ed.)Forstner-Ebhart, Angela, Tamara Katschnig, Christian Schroll, a Elke Poterpin. "Zum Unerfüllbaren Wunsch Nach Eindeutigkeit: Ambiguitätstoleranz in Der Lehrer*innenbildung." Erziehung Und Unterricht 2024 (2024): 18.
Citace podle MLA (9th ed.)Forstner-Ebhart, Angela, et al. "Zum Unerfüllbaren Wunsch Nach Eindeutigkeit: Ambiguitätstoleranz in Der Lehrer*innenbildung." Erziehung Und Unterricht, 2024, 2024, p. 18.
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