Mutig neue Pfade beschreiten: Futures Literacy: eine Bildungs-Reise ins Unbekannte
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| Titel: | Mutig neue Pfade beschreiten: Futures Literacy: eine Bildungs-Reise ins Unbekannte |
|---|---|
| Autoren: | Sippl, Carmen |
| Quelle: | ON – Lernen in der digitalen Welt. 5(16) |
| Verlagsinformationen: | Friedrich Verlag, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | SDG 17 - Partnerships for the Goals, 503011 Fachdidaktik Geisteswissenschaften, SDG 4 – Hochwertige Bildung, 503011 Subject didactics of humanities, SDG 17 - Partnerschaften zur Erreichung der Ziele, SDG 4 - Quality Education |
| Beschreibung: | Futures Literac ist ein Bildungskonzept, das Menschen zur Bewältigung einer unsicheren Zukunft im Zeichen globaler Krisen befähigen will. Imagination, Antizipation und Partizipation stehen als Schlüsselwörter im Zentrum. |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | German |
| ISSN: | 2700-1091 |
| Zugangs-URL: | https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/11711f66-933a-403e-b0e2-b5c05edba3ba |
| Dokumentencode: | edsair.dris...00911..2d7964b128ed73e38f1f2597b1fcb379 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Futures Literac ist ein Bildungskonzept, das Menschen zur Bewältigung einer unsicheren Zukunft im Zeichen globaler Krisen befähigen will. Imagination, Antizipation und Partizipation stehen als Schlüsselwörter im Zentrum. |
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| ISSN: | 27001091 |