Innocrowd: Una plataforma educativa de CrowdSourcing per a l'aprenentatge col·laboratiu basat en reptes
Saved in:
| Title: | Innocrowd: Una plataforma educativa de CrowdSourcing per a l'aprenentatge col·laboratiu basat en reptes |
|---|---|
| Authors: | Berbegal Mirabent, Jasmina, Colomer, Bruna, Llorens García, Ariadna, Mir Serra, Anna Maria, Monjo Mur, Lluís, Musté Rodríguez, Marta, Perat Benavides, Josep Ignasi, Segalàs Coral, Jordi, Segura Castro, Nathalie |
| Contributors: | Berbegal Mirabent, Jasmina, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Elèctrica, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Resistència de Materials i Estructures a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Mecànica de Fluids, Universitat Politècnica de Catalunya. GRO - Grup de Recerca en Organització, Universitat Politècnica de Catalunya. EduSTEAM - STEAM University Learning Research Group, Universitat Politècnica de Catalunya. GAECEQS - Grup d'Accionaments Electromecànics, Conversió de l'Energia i Qualitat del Subministrament, Universitat Politècnica de Catalunya. TOC - Tecnologia orientada a la comunitat, Universitat Politècnica de Catalunya. CITES - Grup de Recerca en Ciència i Tecnologia de la Sostenibilitat |
| Source: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Publisher Information: | OmniaScience, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu, Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari |
| Description: | En un context de transformació contínua, les universitats s’enfronten al repte fonamental de preparar de manera més efectiva els estudiants per a la seva transició al món laboral. Això implica garantir l’adquisició de competències tècniques i habilitats transversals alineades amb les exigències d’un entorn socioeconòmic altament dinàmic, tot capacitant-los per abordar problemes reals amb rigor, creativitat i eficiència. El projecte InnoCrowd, nascut el 2023 a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) en el marc de la primera convocatòria de projectes de millora i innovació docent de Galàxia Aprenentatge de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), sorgeix com una resposta innovadora a aquesta necessitat. Mitjançant una plataforma de crowdsourcing, InnoCrowd connecta estudiants amb empreses, institucions i entitats locals, i ofereix un marc d’aprenentatge basat en reptes reals. Aquesta proposta reforça el vincle entre l’aula i el món professional, fomenta la transferència de coneixement i genera un impacte tangible en el territori. Dissenyat com una eina pràctica per a docents universitaris, aquest llibre és un viatge per l’experiència d’InnoCrowd, i ofereix una visió holística del projecte i la seva implementació, en la qual s’inclou una descripció de la metodologia emprada, els reptes treballats, els resultats assolits, així com els punts de vista dels participants. Més que un simple relat d’innovació docent, aquest llibre es presenta com una guia pràctica i una font d’inspiració per transformar l’educació superior en una experiència interdisciplinària, dinàmica i orientada a l’impacte. Amb una clara aposta per vincular la universitat amb la realitat socioeconòmica, aquest treball destaca el potencial de projectes com InnoCrowd per convertir l’aula en un espai d’interacció creativa i d’aprenentatge significatiu que respon a les necessitats globals del segle XXI. |
| Document Type: | Book |
| File Description: | application/pdf |
| DOI: | 10.3926/oss.416 |
| Rights: | CC BY NC |
| Accession Number: | edsair.doi.dedup.....f1f3138c05381bca702286452e1094cf |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | En un context de transformació contínua, les universitats s’enfronten al repte fonamental de preparar de manera més efectiva els estudiants per a la seva transició al món laboral. Això implica garantir l’adquisició de competències tècniques i habilitats transversals alineades amb les exigències d’un entorn socioeconòmic altament dinàmic, tot capacitant-los per abordar problemes reals amb rigor, creativitat i eficiència. El projecte InnoCrowd, nascut el 2023 a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG) en el marc de la primera convocatòria de projectes de millora i innovació docent de Galàxia Aprenentatge de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), sorgeix com una resposta innovadora a aquesta necessitat. Mitjançant una plataforma de crowdsourcing, InnoCrowd connecta estudiants amb empreses, institucions i entitats locals, i ofereix un marc d’aprenentatge basat en reptes reals. Aquesta proposta reforça el vincle entre l’aula i el món professional, fomenta la transferència de coneixement i genera un impacte tangible en el territori. Dissenyat com una eina pràctica per a docents universitaris, aquest llibre és un viatge per l’experiència d’InnoCrowd, i ofereix una visió holística del projecte i la seva implementació, en la qual s’inclou una descripció de la metodologia emprada, els reptes treballats, els resultats assolits, així com els punts de vista dels participants. Més que un simple relat d’innovació docent, aquest llibre es presenta com una guia pràctica i una font d’inspiració per transformar l’educació superior en una experiència interdisciplinària, dinàmica i orientada a l’impacte. Amb una clara aposta per vincular la universitat amb la realitat socioeconòmica, aquest treball destaca el potencial de projectes com InnoCrowd per convertir l’aula en un espai d’interacció creativa i d’aprenentatge significatiu que respon a les necessitats globals del segle XXI. |
|---|---|
| DOI: | 10.3926/oss.416 |