View in EDS

İlkokul Binalarının Ekolojik Açıdan İyileştirilmesi: İstanbul Tuzla Tapduk Emre İlkokulu Örneği

Saved in:
Bibliographic Details
Title: İlkokul Binalarının Ekolojik Açıdan İyileştirilmesi: İstanbul Tuzla Tapduk Emre İlkokulu Örneği
Authors: TIKANSAK KARADAYI, Tülay, YÜKSEK, İzzet, TUNÇBİZ, İrem
Source: Volume: 8, Issue: 1 22-33
The Journal of Graduate School of Natural and Applied Sciences of Mehmet Akif Ersoy University
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Publisher Information: Mehmet Akif Ersoy Universitesi Fen Bilimleri Enstitusu Dergisi, 2017.
Publication Year: 2017
Subject Terms: Ekolojik mimari, ekolojik okul, sürdürülebilirlik eğitimi, doğal kaynak tüketimi, Engineering, Ecological architecture, ecological school building, sustainability education, natural resource consumption, 13. Climate action, 4. Education, 11. Sustainability, Mühendislik, 12. Responsible consumption
Description: Günümüz çağdaş yaşamı teknolojiye ve endüstriye dayalı olarak gelişmekte ve sürdürülebilirlikten uzaklaşmaktadır. Kentli nüfus oranı artmakta ve bu artışa bağlı olarak kent sınırları genişlemektedir. Büyüyen kentler yapılaşmayı arttırmaktadır. Hızlı sanayileşme ve kentleşme sonucu doğal kaynaklar hızla tükenmekte, çevre kirliliği ve küresel ısınma insan yaşamını tehdit edici seviyeye ulaşmaktadır. Başta enerji olmak üzere hammadde kaynaklarının önemli bir kısmı yapıların üretim ve kullanım sürecinde gerçekleşmektedir. Mevcut yapıların önemli bir kısmı ekolojik kaygılar olmaksızın inşa edildiklerinden özellikle doğal kaynaklardan elde edilen enerjinin yoğun olarak tüketilmesine neden olmaktadır. Yaşanılan süreçte yeni yapıların ekolojik özelliklere sahip olarak inşa edilmesi kadar, mevcut yapıların da ekolojik özelliklere sahip olacak şekilde yenilenmesi gerekmektedir. Bu kapsamda özellikle eğitim çağındaki çocukların sürdürülebilirlik ve çevre bilincini yaşayarak öğrenmesini sağlayacak ortamların okullarında oluşturulması önemlidir. Ekolojik okul yapıları sürdürülebilirlik kavramını hem yapısal hem de eğitim aracı olarak içinde eğitim gören öğrencilere katkıda bulunacaktır. . Bu amaçla İstanbul ili içerisinde tipik bir okul yapısı seçilmiş, analiz edilerek bu yapıya ekolojik iyileştirme amaçlı önerilerde bulunulmuştu
Document Type: Article
Other literature type
File Description: application/pdf
ISSN: 1309-2243
DOI: 10.29048/makufebed.270690
Access URL: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/237291
http://dergipark.gov.tr/download/article-file/237291
https://dergipark.org.tr/tr/pub/makufebed/issue/19431/270690
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/237291
https://acikerisim.mehmetakif.edu.tr/xmlui/handle/11672/1743
https://dergipark.org.tr/tr/pub/makufebed/issue/19431/270690
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi.dedup.....ef37a66a5ccd5796633e9aad25dcc534
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Günümüz çağdaş yaşamı teknolojiye ve endüstriye dayalı olarak gelişmekte ve sürdürülebilirlikten uzaklaşmaktadır. Kentli nüfus oranı artmakta ve bu artışa bağlı olarak kent sınırları genişlemektedir. Büyüyen kentler yapılaşmayı arttırmaktadır. Hızlı sanayileşme ve kentleşme sonucu doğal kaynaklar hızla tükenmekte, çevre kirliliği ve küresel ısınma insan yaşamını tehdit edici seviyeye ulaşmaktadır. Başta enerji olmak üzere hammadde kaynaklarının önemli bir kısmı yapıların üretim ve kullanım sürecinde gerçekleşmektedir. Mevcut yapıların önemli bir kısmı ekolojik kaygılar olmaksızın inşa edildiklerinden özellikle doğal kaynaklardan elde edilen enerjinin yoğun olarak tüketilmesine neden olmaktadır. Yaşanılan süreçte yeni yapıların ekolojik özelliklere sahip olarak inşa edilmesi kadar, mevcut yapıların da ekolojik özelliklere sahip olacak şekilde yenilenmesi gerekmektedir. Bu kapsamda özellikle eğitim çağındaki çocukların sürdürülebilirlik ve çevre bilincini yaşayarak öğrenmesini sağlayacak ortamların okullarında oluşturulması önemlidir. Ekolojik okul yapıları sürdürülebilirlik kavramını hem yapısal hem de eğitim aracı olarak içinde eğitim gören öğrencilere katkıda bulunacaktır. . Bu amaçla İstanbul ili içerisinde tipik bir okul yapısı seçilmiş, analiz edilerek bu yapıya ekolojik iyileştirme amaçlı önerilerde bulunulmuştu
ISSN:13092243
DOI:10.29048/makufebed.270690