DERS İÇİ VE DERS DIŞI ÖNEMLİ BİR ETKİNLİK OLARAK MEŞE PALAMUDU ÇİMLENDİRME

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: DERS İÇİ VE DERS DIŞI ÖNEMLİ BİR ETKİNLİK OLARAK MEŞE PALAMUDU ÇİMLENDİRME
Autoři: Atli, Kurtulus
Zdroj: Volume: 9, Issue: 1112-125
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anatolian Journal of Teacher
Informace o vydavateli: Anadolu Ogretmen Dergisi, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: Biyoloji Eğitimi, Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Meşe ağacı, Meşe palamudu, Doğa eğitimi, Çevre eğitimi, Biyoloji, Oak Tree, Acorn, Narure education, Envirınmental education, Biology, Biology Education
Popis: Bu çalışmada anaokulundan üniversiteye kadar tüm seviyelerde uygulanabilecek meşe palamudu çimlendirme çalışmalarının derslere uygulanmasını sağlayacak basit bir yöntem önerilmektedir. Meşe palamutlarını çimlendirmek için uygulanacak bu yöntem doğa eğitimi ve çevre eğitimi etkinliklerine yedirilebileceği gibi her seviyedeki fen bilimleri, biyoloji, coğrafya, tarım derslerini desteklemek amacıyla da kullanılabilir. Öğrencilerin sorumluluk bilincini de arttıracak bu uygulama aynı zamanda Meşe ağacının genel yapısına, kullanım alanlarına, Türkiye’deki yayılışına da dikkat çekerek çok disiplinli ders işlemek isteyen öğretmenlere ilginç fırsatlar sunabilir.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: application/pdf
ISSN: 2587-1706
DOI: 10.35346/aod.1649100
Přístupová URL adresa: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aod/issue/93145/1649100
Přístupové číslo: edsair.doi.dedup.....ed4c905910515715dc8790bad3ba72bd
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Bu çalışmada anaokulundan üniversiteye kadar tüm seviyelerde uygulanabilecek meşe palamudu çimlendirme çalışmalarının derslere uygulanmasını sağlayacak basit bir yöntem önerilmektedir. Meşe palamutlarını çimlendirmek için uygulanacak bu yöntem doğa eğitimi ve çevre eğitimi etkinliklerine yedirilebileceği gibi her seviyedeki fen bilimleri, biyoloji, coğrafya, tarım derslerini desteklemek amacıyla da kullanılabilir. Öğrencilerin sorumluluk bilincini de arttıracak bu uygulama aynı zamanda Meşe ağacının genel yapısına, kullanım alanlarına, Türkiye’deki yayılışına da dikkat çekerek çok disiplinli ders işlemek isteyen öğretmenlere ilginç fırsatlar sunabilir.
ISSN:25871706
DOI:10.35346/aod.1649100