Colegios invisibles y patrones de colaboración en el Sistema de Investigación Agropecuaria en Colombia
Uložené v:
| Názov: | Colegios invisibles y patrones de colaboración en el Sistema de Investigación Agropecuaria en Colombia |
|---|---|
| Autori: | Oscar Yandy Romero Goyeneche, Gabriel Velez Cuartas, Matías Ramírez, Jorge Robledo Velásquez, Alejandro Balanzó |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 30, Iss 1 (2019) Redes: revista hispana para el análisis de redes sociales; Vol. 30, Núm. 1 (2019): Colegios invisibles, sistemas y estructuras sociales; p. 1-24 Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales; Vol. 30, Núm. 1 (2019): Colegios invisibles, sistemas y estructuras sociales; p. 1-24 |
| Informácie o vydavateľovi: | Universitat Autonoma de Barcelona, 2019. |
| Rok vydania: | 2019 |
| Predmety: | H1-99, Sistemas de Innovación Agropecuaria, Políticas Publicas en Ciencia, 4. Education, Colegios invisibles, Scientific collaboration networks, Redes de Colaboración Científica, Políticas Publicas en Ciencia, Tecnología e Innovación, Agendas de Investigación, Colegios Invisibles, Social Sciences, Políticas publicas en ciencia, tecnología e innovación, Agendas de investigación, Redes de colaboración científica, Social sciences (General), Tecnología e Innovación, Sistemas de innovación agropecuaria, Policy in sti, Agricultural innovation systems, Invisible colleges, agricultural innovation systems, policy in STI, research agendas, invisible colleges, Research agendas |
| Popis: | Se analizan los patrones de colaboración del sistema de investigación agropecuario en Colombia que surgen de la conformación de colegios invisibles. El análisis se hace en tres niveles: macro, referido a los patrones generales que organizan la colaboración en colegios invisibles, meso, que describe la capacidad de enlace de las distintas organizaciones en el sistema y micro, la conformación de colegios invisibles que permiten observar la diversidad temática. La combinación de los tres niveles, reflejan un sistema de investigación en proceso de consolidación, pero aún frágil. Para este estudio se consideraron las publicaciones realizadas en revistas Web of Science por autores adscritos al Programa Nacional de CTI en Ciencias Agropecuarias y aquellos relacionados con la emergencia de comunidades temáticas derivadas el acoplamiento bibliográfico. Metodológicamente se aplica un análisis multinivel de redes de co-citación y colaboración empleando coeficientes de correlación, identificando conectores del sistema y detectando las comunidades semánticas que se constituyen en colegios invisibles. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| ISSN: | 1579-0185 2385-4626 |
| DOI: | 10.5565/rev/redes.818 |
| Prístupová URL adresa: | https://revistes.uab.cat/redes/article/download/v30-n1-romero-velez-ramirez-robledo-balanzo/pdf-818-es https://ddd.uab.cat/record/206893 https://doaj.org/article/de1628a317a74aef88defcf3857e0f5b https://revistes.uab.cat/redes/article/download/v30-n1-romero-velez-ramirez-robledo-balanzo/pdf-818-es https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6986741 https://www.raco.cat/index.php/Redes/article/view/v30-n1-romero-velez-ramirez-robledo-balanzo |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi.dedup.....c410917b36d26f384b7b6061aa56378f |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Se analizan los patrones de colaboración del sistema de investigación agropecuario en Colombia que surgen de la conformación de colegios invisibles. El análisis se hace en tres niveles: macro, referido a los patrones generales que organizan la colaboración en colegios invisibles, meso, que describe la capacidad de enlace de las distintas organizaciones en el sistema y micro, la conformación de colegios invisibles que permiten observar la diversidad temática. La combinación de los tres niveles, reflejan un sistema de investigación en proceso de consolidación, pero aún frágil. Para este estudio se consideraron las publicaciones realizadas en revistas Web of Science por autores adscritos al Programa Nacional de CTI en Ciencias Agropecuarias y aquellos relacionados con la emergencia de comunidades temáticas derivadas el acoplamiento bibliográfico. Metodológicamente se aplica un análisis multinivel de redes de co-citación y colaboración empleando coeficientes de correlación, identificando conectores del sistema y detectando las comunidades semánticas que se constituyen en colegios invisibles. |
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| ISSN: | 15790185 23854626 |
| DOI: | 10.5565/rev/redes.818 |