View in EDS

Evaluaciones y tareas personalizadas en física: un flujo de trabajo basado en R Markdown y LaTex para el aprendizaje de campos eléctricos

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Evaluaciones y tareas personalizadas en física: un flujo de trabajo basado en R Markdown y LaTex para el aprendizaje de campos eléctricos
Authors: Klever David Cajamarca-Sacta
Source: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 36, Iss 1, Pp 127-138 (2024)
Publisher Information: Universidad Nacional de Cordoba, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: LC8-6691, campo eléctrico, latex, generación de problemas, Physics, QC1-999, electromagnetismo, Special aspects of education, evaluación en física
Description: Este artículo introduce un recurso didáctico diseñado para mejorar la enseñanza y evaluación del electromagnetismo, enfocándose específicamente en el concepto de campos eléctricos. A través de un flujo de trabajo que integra R Markdown y LaTeX, se facilita la creación de problemas variados con valores aleatorios. Esta herramienta es especialmente útil para generar materiales de práctica y exámenes, permitiendo evaluar de manera efectiva el entendimiento de los estudiantes en diversas situaciones físicas. La generación automática de documentos PDF listos para ser utilizados en entornos educativos muestra la versatilidad y eficiencia del recurso. Capaz de cubrir temas desde el campo eléctrico generado por cargas puntuales hasta el movimiento de un electrón en un campo uniforme, este recurso es adecuado para cursos de electromagnetismo a nivel universitario intermedio. Su implementación no solo ahorra tiempo a los docentes en la preparación de material, sino que también enriquece el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ofreciéndoles recursos para una preparación sólida.
Document Type: Article
ISSN: 2250-6101
0326-7091
DOI: 10.55767/2451.6007.v36.n1.45317
Access URL: https://doaj.org/article/d5f0cee7bee64d9f8c3e9b16ab330b0a
Rights: CC BY NC ND
Accession Number: edsair.doi.dedup.....9ee717f6ba4c62264a748f51e159dd75
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Este artículo introduce un recurso didáctico diseñado para mejorar la enseñanza y evaluación del electromagnetismo, enfocándose específicamente en el concepto de campos eléctricos. A través de un flujo de trabajo que integra R Markdown y LaTeX, se facilita la creación de problemas variados con valores aleatorios. Esta herramienta es especialmente útil para generar materiales de práctica y exámenes, permitiendo evaluar de manera efectiva el entendimiento de los estudiantes en diversas situaciones físicas. La generación automática de documentos PDF listos para ser utilizados en entornos educativos muestra la versatilidad y eficiencia del recurso. Capaz de cubrir temas desde el campo eléctrico generado por cargas puntuales hasta el movimiento de un electrón en un campo uniforme, este recurso es adecuado para cursos de electromagnetismo a nivel universitario intermedio. Su implementación no solo ahorra tiempo a los docentes en la preparación de material, sino que también enriquece el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ofreciéndoles recursos para una preparación sólida.
ISSN:22506101
03267091
DOI:10.55767/2451.6007.v36.n1.45317