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Análisis y clasificación de contenido infantil en plataformas de audio en España

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Titel: Análisis y clasificación de contenido infantil en plataformas de audio en España
Autoren: Rebeca Martín-Nieto, María de la Peña Mónica Pérez-Alaejos, Marina Hernández-Prieto
Quelle: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 31, Iss 2 (2025)
Verlagsinformationen: Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: Categorización, Identification, identificación, infancia, Communication. Mass media, Distribution platform, categorización, Identificación, P87-96, Childhood, Journalism. The periodical press, etc, PN4699-5650, Plataforma de distribución, Categorization, Audio, audio, plataforma de distribución, Infancia, 6306.07 Sociología de Los Medios de Comunicación de Masas
Beschreibung: El auge del consumo de audio digital entre los jóvenes, impulsado por la proliferación de plataformas de streaming, audiolibros y dispositivos inteligentes, ha dado lugar a una nueva era de la audificación. Este fenómeno ha redefinido la producción y distribución de contenidos sonoros, especialmente en el caso de los podcast, que han visto un crecimiento exponencial de oferta dirigida a niños y a la Generación Z. Sin embargo, a pesar de este crecimiento, aún persisten desafíos en la producción y difusión de contenidos de audio para jóvenes. La investigación compara la oferta de plataformas generalistas y especializadas en público infantil, evaluando aspectos como la calidad de los metadatos, la identificación y categorización de contenidos infantiles, y la estrategia de distribución en general. Los resultados revelan una carencia significativa de información detallada en los metadatos de los contenidos, lo que dificulta su búsqueda y descubrimiento por parte de los usuarios más jóvenes. Además, se observa una falta de identificación clara y sistemática de los contenidos infantiles, especialmente en las plataformas generalistas, lo que limita la capacidad de los padres y educadores para seleccionar contenidos adecuados para niños de diferentes edades. En este contexto, la investigación sugiere la necesidad de implementar mejoras en las estrategias de distribución de contenidos infantiles en audio. Entre estas mejoras se encuentran la implementación de un sistema de clasificación por edades, la mejora de la calidad y cantidad de los metadatos, y el fomento de la producción propia de contenidos infantiles en las plataformas generalistas.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
ISSN: 1988-2696
1134-1629
DOI: 10.5209/emp.99592
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10366/166166
https://doaj.org/article/c967c5742bb6404894106358e74e15ec
https://hdl.handle.net/10366/166166
https://doi.org/10.5209/emp.99592
Rights: CC BY NC ND
Dokumentencode: edsair.doi.dedup.....8b3b6b835f8d3d9d484b55dd278b0cde
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:El auge del consumo de audio digital entre los jóvenes, impulsado por la proliferación de plataformas de streaming, audiolibros y dispositivos inteligentes, ha dado lugar a una nueva era de la audificación. Este fenómeno ha redefinido la producción y distribución de contenidos sonoros, especialmente en el caso de los podcast, que han visto un crecimiento exponencial de oferta dirigida a niños y a la Generación Z. Sin embargo, a pesar de este crecimiento, aún persisten desafíos en la producción y difusión de contenidos de audio para jóvenes. La investigación compara la oferta de plataformas generalistas y especializadas en público infantil, evaluando aspectos como la calidad de los metadatos, la identificación y categorización de contenidos infantiles, y la estrategia de distribución en general. Los resultados revelan una carencia significativa de información detallada en los metadatos de los contenidos, lo que dificulta su búsqueda y descubrimiento por parte de los usuarios más jóvenes. Además, se observa una falta de identificación clara y sistemática de los contenidos infantiles, especialmente en las plataformas generalistas, lo que limita la capacidad de los padres y educadores para seleccionar contenidos adecuados para niños de diferentes edades. En este contexto, la investigación sugiere la necesidad de implementar mejoras en las estrategias de distribución de contenidos infantiles en audio. Entre estas mejoras se encuentran la implementación de un sistema de clasificación por edades, la mejora de la calidad y cantidad de los metadatos, y el fomento de la producción propia de contenidos infantiles en las plataformas generalistas.
ISSN:19882696
11341629
DOI:10.5209/emp.99592