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Las novelas de Urbano y Simona (1923) en su contexto literario: el amor, pedagogía vitalista

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Titel: Las novelas de Urbano y Simona (1923) en su contexto literario: el amor, pedagogía vitalista
Autoren: Marta Covisa Andarias
Quelle: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Anales de Literatura Española, Iss 43, Pp 9-27 (2025)
Verlagsinformationen: Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: Educación sentimental, French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature, educación sentimental, Vitalismo, Ideas pedagógicas, Unamuno, luna de miel, Pedagogical Ideas, Luna de miel, luna de hiel, ideas pedagógicas, novela novecentista, Vitalism, unamuno, Pérez de Ayala, luna de hiel, 20th century, Novela novecentista, Novecestista Novel, pérez de ayala, Los trabajos de Urbano y Simona, los trabajos de urbano y simona, vitalismo, siglo xx, PQ1-3999, Sentimental Education, Siglo XX
Beschreibung: En este artículo se analiza desde un punto de vista temático las novelas Luna de miel, luna de hiel y Los trabajos de Urbano y Simona (1923), de Ramón Pérez de Ayala en torno a la propuesta educativa que en ellas se plantea, influida por el vitalismo filosófico. El principal objetivo será estudiar este aspecto en relación a las propuestas del reformismo educativo de comienzos del XX, base del proyecto político que trató de llevar a cabo la generación de 1914, en la que podemos encuadrar a Pérez de Ayala. En las novelas, de la reivindicación de una educación sexual y amorosa, el escritor pasa a plantear la necesidad de una educación integral que considere la totalidad del individuo, incluidas la sexualidad, la emoción y la afectividad. En ese sentido, se expone la relación con la novela Amor y pedagogía (1902) de Unamuno, como antecedente con el que Pérez de Ayala dialoga y respecto a la que pretende superar su sentido trágico.
Publikationsart: Article
ISSN: 2695-4257
0212-5889
DOI: 10.14198/aleua.29050
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10045/154695
https://doaj.org/article/4fe18ab87fea4e3ba8920dd35f3dcd8f
Rights: CC BY NC SA
Dokumentencode: edsair.doi.dedup.....89022a23da263f6bff5e9e08dec44db9
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:En este artículo se analiza desde un punto de vista temático las novelas Luna de miel, luna de hiel y Los trabajos de Urbano y Simona (1923), de Ramón Pérez de Ayala en torno a la propuesta educativa que en ellas se plantea, influida por el vitalismo filosófico. El principal objetivo será estudiar este aspecto en relación a las propuestas del reformismo educativo de comienzos del XX, base del proyecto político que trató de llevar a cabo la generación de 1914, en la que podemos encuadrar a Pérez de Ayala. En las novelas, de la reivindicación de una educación sexual y amorosa, el escritor pasa a plantear la necesidad de una educación integral que considere la totalidad del individuo, incluidas la sexualidad, la emoción y la afectividad. En ese sentido, se expone la relación con la novela Amor y pedagogía (1902) de Unamuno, como antecedente con el que Pérez de Ayala dialoga y respecto a la que pretende superar su sentido trágico.
ISSN:26954257
02125889
DOI:10.14198/aleua.29050