LIBROS DE TEXTO Y CONTROL DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DIGITAL
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| Title: | LIBROS DE TEXTO Y CONTROL DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DIGITAL |
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| Authors: | Rodríguez, Jesús Rodríguez, Bonafé, Jaume Martínez |
| Source: | Cadernos Cedes, Vol 36, Iss 100, Pp 319-336 Cadernos CEDES v.36 n.100 2016 Cadernos CEDES Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) instacron:CEDES Cadernos CEDES, Volume: 36, Issue: 100, Pages: 319-336, Published: DEC 2016 |
| Publisher Information: | FapUNIFESP (SciELO), 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | Reformas Educativas, Libro de texto digital, 4. Education, Digital textbooks, Digital Society, 05 social sciences, Educational Reform, Education (General), L7-991, Sociedad Digital, Printed textbooks, 0503 education, Libro de texto impreso |
| Description: | RESUMEN: Los libros de texto - tanto en formato impreso como digital - manifiestan una presencia muy notable en los sistemas educativos actuales. En este artículo pretendemos analizar las razones que, en plena era digital, justifican la hegemonía de este recurso y su notable contribución en los procesos de control del currriculum. Presentaremos los resultados de algunas investigaciones recientes relacionadas con los libros de texto digitales y podremos constatar si se han producido cambios significativos en relación con su significado, interpretación y uso en la escuela. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| ISSN: | 0101-3262 |
| DOI: | 10.1590/cc0101-32622016171317 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/10cc75cbc9994271a7f296fdf2ca9a40 http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v36n100/1678-7110-ccedes-36-100-00319.pdf https://core.ac.uk/display/142810706 https://investigacion.usc.gal/documentos/5da703392999527d16bbaa43 https://www.scielo.br/j/ccedes/a/FG4vkYK4vXk4FBcVMsfvnhh/?format=html https://doi.org/10.1590/CC0101-32622016171317 http://www.scielo.br/j/ccedes/a/FG4vkYK4vXk4FBcVMsfvnhh/ http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622016000300319 http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622016000300319&lng=en&tlng=en |
| Rights: | CC BY NC |
| Accession Number: | edsair.doi.dedup.....791ecd1f31b9b613f613468c97bd4ac1 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | RESUMEN: Los libros de texto - tanto en formato impreso como digital - manifiestan una presencia muy notable en los sistemas educativos actuales. En este artículo pretendemos analizar las razones que, en plena era digital, justifican la hegemonía de este recurso y su notable contribución en los procesos de control del currriculum. Presentaremos los resultados de algunas investigaciones recientes relacionadas con los libros de texto digitales y podremos constatar si se han producido cambios significativos en relación con su significado, interpretación y uso en la escuela. |
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| ISSN: | 01013262 |
| DOI: | 10.1590/cc0101-32622016171317 |