View in EDS

İşletme ve Muhasebe Eğitimi Müfredatı Yeterince Sürdürülebilir mi? Türkiye ve Diğer Ülke Üniversitelerinin Müfredatlarının Doküman Analizi ile Karşılaştırılması

Saved in:
Bibliographic Details
Title: İşletme ve Muhasebe Eğitimi Müfredatı Yeterince Sürdürülebilir mi? Türkiye ve Diğer Ülke Üniversitelerinin Müfredatlarının Doküman Analizi ile Karşılaştırılması
Authors: İlknur ERGÜN, Zeliha KALDIRIM, İrem ÖZCAN
Contributors: Selcuk University Institutional Repository
Source: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, Vol 25, Iss Özel Sayı, Pp 314-324 (2022)
Volume: 25, Issue: Özel Sayı 314-324
Journal of Selçuk University Social Sciences Vocational School
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi
Publisher Information: Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Meslek Yuksekokulu Dergisi, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: HF5001-6182, Muhasebe eğitimi, Sürdürülebilirlik, Sürdürülebilirlik eğitimi, Doküman analizi, 12. Responsible consumption, Document Analysis, sürdürülebilirlik eğitimi, 0502 economics and business, Business, Accounting Education, Sustainability Education, sustainability education, accounting education, Sustainability, 4. Education, 05 social sciences, muhasebe eğitimi, Sürdürülebilirlik Eğitimi, sustainability, Muhasebe Eğitimi, Doküman Analizi, document analysis, sürdürülebilirlik, HG1-9999, doküman analizi, 0503 education, Finance
Description: Geleneksel muhasebe yapısı kurumsal sürdürülebilirlik konusunda işletme paydaşlarının beklentilerine yeterince cevap verememektedir. Bu sebeple sürdürülebilirliği de göz önüne alan sürdürülebilirlik muhasebesi, çevre muhasebesi, entegre raporlama gibi yeni muhasebe yaklaşımları ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla sürdürülebilirlik kavramının muhasebeye entegrasyonu ile muhasebe eğitiminden beklentiler de değişmiştir. Buradan hareketle çalışmada, üniversite derecelendirme kuruluşları arasında yer alan Times Yükseköğretim Kuruluşu’nun 2021 yılı için belirlediği eğitim-öğretim kategorisi, Muhasebe ve Finansman alanı dünya sıralamasında yer alan ilk 25 üniversite ile bu sıralamada yer alan Türk üniversitelerinin ilk 25’i tespit edilmiş ve müfredatlarındaki sürdürülebilirlik ve türevleri ile ilgili derslerin varlığı doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırmada üniversitelerin İşletme, Yönetim, Muhasebe ve Finansman bölümlerinin lisans, yüksek lisans ve doktora müfredatları analiz edilmiş, ardından Türkiye ve diğer ülke üniversiteleri karşılaştırılmıştır. Elde edilen verilere göre, sürdürülebilirlik konusunda işletme, yönetim ve muhasebe alanında eğitim veren yabancı üniversitelerin ders müfredatlarında eksiklikler olduğu, Türk üniversitelerinde ise bu eksikliğin çok daha dikkat çekici olduğu düşünülmektedir.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
ISSN: 2564-7458
DOI: 10.29249/selcuksbmyd.1129801
Access URL: https://doaj.org/article/0ce9228e950a457d85efa8ebc8c9a7e1
https://hdl.handle.net/20.500.11776/11241
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1125162
https://hdl.handle.net/20.500.12395/44552
https://dergipark.org.tr/tr/pub/selcuksbmyd/issue/72622/1129801
Accession Number: edsair.doi.dedup.....75b47170c43ae41e47a4a9082f301ae2
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Geleneksel muhasebe yapısı kurumsal sürdürülebilirlik konusunda işletme paydaşlarının beklentilerine yeterince cevap verememektedir. Bu sebeple sürdürülebilirliği de göz önüne alan sürdürülebilirlik muhasebesi, çevre muhasebesi, entegre raporlama gibi yeni muhasebe yaklaşımları ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla sürdürülebilirlik kavramının muhasebeye entegrasyonu ile muhasebe eğitiminden beklentiler de değişmiştir. Buradan hareketle çalışmada, üniversite derecelendirme kuruluşları arasında yer alan Times Yükseköğretim Kuruluşu’nun 2021 yılı için belirlediği eğitim-öğretim kategorisi, Muhasebe ve Finansman alanı dünya sıralamasında yer alan ilk 25 üniversite ile bu sıralamada yer alan Türk üniversitelerinin ilk 25’i tespit edilmiş ve müfredatlarındaki sürdürülebilirlik ve türevleri ile ilgili derslerin varlığı doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırmada üniversitelerin İşletme, Yönetim, Muhasebe ve Finansman bölümlerinin lisans, yüksek lisans ve doktora müfredatları analiz edilmiş, ardından Türkiye ve diğer ülke üniversiteleri karşılaştırılmıştır. Elde edilen verilere göre, sürdürülebilirlik konusunda işletme, yönetim ve muhasebe alanında eğitim veren yabancı üniversitelerin ders müfredatlarında eksiklikler olduğu, Türk üniversitelerinde ise bu eksikliğin çok daha dikkat çekici olduğu düşünülmektedir.
ISSN:25647458
DOI:10.29249/selcuksbmyd.1129801