In EDS ansehen

Actitudes Lingüísticas de Estudiantes Universitarios de Idiomas

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Actitudes Lingüísticas de Estudiantes Universitarios de Idiomas
Autoren: Odett Alejandra Cerino Ordoñez, Eleazar Morales Vázquez, Perla del Rocío Rojas León
Quelle: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8:10412-10429
Verlagsinformationen: Asociacion Latinoamericana para el Avance de la Ciencia, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: FOS: Psychology, Theoretical and Applied Studies in Terminology and Specialized Language, Hispanic Linguistics and Language Variation Studies, History and Development of Linguistics and Language Teaching, FOS: Political science, Social Sciences, Psychology, Arts and Humanities, Political science, Language and Linguistics
Beschreibung: La presente investigación tiene como objetivo analizar los elementos que inciden en la formación de las actitudes lingüísticas e ideologías en el aprendizaje de las lenguas en el contexto universitario. La metodología empleada ha sido el método cualitativo ya que este tipo de diseño de investigación busca establecer: características demográficas, formas de conducta y comportamientos concretos, lo cual lo hace eficaz para esta investigación. Se ha analizado las diferentes actitudes lingüísticas de los estudiantes, obteniendo como hallazgos actitudes que tienden a ser negativas hacia las lenguas y el método de aprendizaje. Finalmente, se confirma que los alumnos están motivados, pero unos mayormente que otros. Este estudio concluye en que es importante estudiar las actitudes lingüísticas en este contexto ya que muchas veces afecta el aprendizaje de los estudiantes por la falta de interés y motivación en el aula.
Publikationsart: Article
Other literature type
ISSN: 2707-2215
2707-2207
DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i1.10348
DOI: 10.60692/t9nen-rtd82
DOI: 10.60692/j7gyx-dkh50
Rights: CC BY
Dokumentencode: edsair.doi.dedup.....6ec34c6a2911bfcb458304c1eeb3da8c
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:La presente investigación tiene como objetivo analizar los elementos que inciden en la formación de las actitudes lingüísticas e ideologías en el aprendizaje de las lenguas en el contexto universitario. La metodología empleada ha sido el método cualitativo ya que este tipo de diseño de investigación busca establecer: características demográficas, formas de conducta y comportamientos concretos, lo cual lo hace eficaz para esta investigación. Se ha analizado las diferentes actitudes lingüísticas de los estudiantes, obteniendo como hallazgos actitudes que tienden a ser negativas hacia las lenguas y el método de aprendizaje. Finalmente, se confirma que los alumnos están motivados, pero unos mayormente que otros. Este estudio concluye en que es importante estudiar las actitudes lingüísticas en este contexto ya que muchas veces afecta el aprendizaje de los estudiantes por la falta de interés y motivación en el aula.
ISSN:27072215
27072207
DOI:10.37811/cl_rcm.v8i1.10348