View in EDS

Sürdürülebilir Gelişme odaklı Eğitim: Kuramsal Çerçeve, Tarihsel Gelişim ve Uygulamaya Dönük Öneriler

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Sürdürülebilir Gelişme odaklı Eğitim: Kuramsal Çerçeve, Tarihsel Gelişim ve Uygulamaya Dönük Öneriler
Authors: ÖZTÜRK, Mustafa
Source: Elementary Education
İlköğretim
Publisher Information: Elementary Education Online, 2017.
Publication Year: 2017
Subject Terms: Sürdürülebilir Gelişme, Sürdürülebilir Gelişme odaklı Eğitim, Sürdürülebilirlik Eğitimi, 0502 economics and business, 05 social sciences, 01 natural sciences, 0105 earth and related environmental sciences
Description: 21. yuzyil hedefleriyle birlikte ‘Nasil bir dunya istiyoruz? ’ sorusundan yola cikarak, mevcut kusagin ve gelecek kusaklarin refahini garanti edebilecek surdurulebilir gelisme gosteren toplumlar olusturulmasi icin kuresel bir yol haritasi belirlenmistir. Bu hedeflere dair bilinc ve kararliligin ancak egitim yoluyla kazandirilabilecegi dusunulerek, 2005–2014 yillari arasindaki donem, Birlesmis Milletler tarafindan Surdurebilir Gelisme odakli Egitim Donemi olarak ilan edilmistir. Surdurebilir Gelisme odakli Egitim (SGE) yaklasimi, oncelikle surdurulebilir bir yasam biciminin nasil etkin kilinabilecegi konusunda bireylerin hassasiyet kazanmasini ve bilgi sahibi olmasini, bu yolla da uzun vadede toplumsal donusumlerin gerceklesmesini hedeflemektedir. Konuya iliskin bir derleme makalesi olan bu calisma nin ilk kisminda, surdurulebilir gelisme kavraminin kuresel baglamdaki tanimi, kapsami ve tarihsel gelisimi sunulmus ve SGE girisiminin kavramsal cercevesi ortaya konmus tur. Calismanin ikinci kisminda ise , y aklasimin Turkiye’deki yansimalarinin ne yonde oldugunu saptamak amaciyla, yurutulen egitim program lari ve uygulamalara iliskin kaynaklar, akademik dergilerde yayinlanmis bilimsel calismalar ve lisansustu programlarda yurutulmus tezler taranarak konunun yerel resmi cizilmis ve son olarak temel egitime ve ogretmen egitimine yonelik uygulama onerileri sunulmustur.
Document Type: Article
Other literature type
File Description: application/pdf
ISSN: 1305-3515
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342997
Access URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/358559
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/31371/342997
http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/download/2613/2138
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/358559
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/31371/342997
Accession Number: edsair.doi.dedup.....6604d43f9d09788bd9d455380d777fee
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:21. yuzyil hedefleriyle birlikte ‘Nasil bir dunya istiyoruz? ’ sorusundan yola cikarak, mevcut kusagin ve gelecek kusaklarin refahini garanti edebilecek surdurulebilir gelisme gosteren toplumlar olusturulmasi icin kuresel bir yol haritasi belirlenmistir. Bu hedeflere dair bilinc ve kararliligin ancak egitim yoluyla kazandirilabilecegi dusunulerek, 2005–2014 yillari arasindaki donem, Birlesmis Milletler tarafindan Surdurebilir Gelisme odakli Egitim Donemi olarak ilan edilmistir. Surdurebilir Gelisme odakli Egitim (SGE) yaklasimi, oncelikle surdurulebilir bir yasam biciminin nasil etkin kilinabilecegi konusunda bireylerin hassasiyet kazanmasini ve bilgi sahibi olmasini, bu yolla da uzun vadede toplumsal donusumlerin gerceklesmesini hedeflemektedir. Konuya iliskin bir derleme makalesi olan bu calisma nin ilk kisminda, surdurulebilir gelisme kavraminin kuresel baglamdaki tanimi, kapsami ve tarihsel gelisimi sunulmus ve SGE girisiminin kavramsal cercevesi ortaya konmus tur. Calismanin ikinci kisminda ise , y aklasimin Turkiye’deki yansimalarinin ne yonde oldugunu saptamak amaciyla, yurutulen egitim program lari ve uygulamalara iliskin kaynaklar, akademik dergilerde yayinlanmis bilimsel calismalar ve lisansustu programlarda yurutulmus tezler taranarak konunun yerel resmi cizilmis ve son olarak temel egitime ve ogretmen egitimine yonelik uygulama onerileri sunulmustur.
ISSN:13053515
DOI:10.17051/ilkonline.2017.342997