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Desarrollo de un videojuego para la enseñanza del inglés como lengua extranjera para fines específicos y el fomento de conocimientos en Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global en Ingeniería Industrial

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Title: Desarrollo de un videojuego para la enseñanza del inglés como lengua extranjera para fines específicos y el fomento de conocimientos en Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global en Ingeniería Industrial
Authors: Casañ Pitarch, Ricardo, Girón García, Carolina, Holgado Sáez, Cristina
Contributors: Ediciones Universidad de Valladolid
Source: Tabanque. Revista Pedagógica
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Redined. Red de Información Educativa
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Publisher Information: Universidad de Valladolid, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: lenguaje especializado, lengua inglesa, 4. Education, 16. Peace & justice, 12. Responsible consumption, juego de ordenador, educación para el desarrollo sostenible, enseñanza de lenguas, ingeniería, enseñanza superior, calidad de la educación, Pedagogía, 10. No inequality, educación global
Description: Todos los sectores, incluyendo la industria, los negocios y la educación superior, tienen la obligación de formar en materia de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global (EpDyCG), y, por tanto, en temas de justicia social, políticas de equidad o la gestión del medio ambiente y la sostenibilidad. Sin embargo, no existen modelos universales para implementar la EpDyCG en los grados universitarios, por lo que nuestra propuesta educativa explica cómo llevar a cabo una formación de calidad en el ámbito de la docencia del inglés de fines específicos en la Universitat Politècnica de València (UPV), a través del diseño y ejecución de un videojuego serio, que forme a los y las usuarias tanto en ciudadanía global como en proyección internacional.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
ISSN: 2530-6766
DOI: 10.24197/trp.1.2022.68-87
Access URL: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58174
https://doi.org/10.24197/trp.1.2022.68-87
https://hdl.handle.net/11162/237906
https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/6648
Rights: CC BY NC
CC BY NC ND
Accession Number: edsair.doi.dedup.....4fd0b91f60cc1baa7b39d114f1e15162
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Todos los sectores, incluyendo la industria, los negocios y la educación superior, tienen la obligación de formar en materia de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global (EpDyCG), y, por tanto, en temas de justicia social, políticas de equidad o la gestión del medio ambiente y la sostenibilidad. Sin embargo, no existen modelos universales para implementar la EpDyCG en los grados universitarios, por lo que nuestra propuesta educativa explica cómo llevar a cabo una formación de calidad en el ámbito de la docencia del inglés de fines específicos en la Universitat Politècnica de València (UPV), a través del diseño y ejecución de un videojuego serio, que forme a los y las usuarias tanto en ciudadanía global como en proyección internacional.
ISSN:25306766
DOI:10.24197/trp.1.2022.68-87