Zobrazit v EDS

LEVERAGING ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR EFFECTIVE FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: LEVERAGING ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR EFFECTIVE FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE
Autoři: Vadym Tynnyi, Olga Belyakova
Zdroj: Youth & market; No. 4/236 (2025); 78-82
Молодь і ринок; № 4/236 (2025); 78-82
Informace o vydavateli: Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: interactive learning, information and communication technologies, digital technologies, digital environment, artificial intelligence, foreign language competence, online platforms, інтерактивне навчання, інформаційно-комунікаційні технології, цифрові технології, цифрове середовище, штучний інтелект, іншомовна компетентність, онлайн-платформи
Popis: Стаття досліджує особливості застосування діалогових систем штучного інтелекту (ШІ), спрямованих на розвиток інтерактивної іншомовної компетенції студентів. Застосування цих систем під час вивчення англійської мови як іноземної значно сприяє набуттю ними мовних навичок. Однак, формування інтерактивної компетенції студентів протягом вивчення іноземної мови комплексно ще не досліджувалася. Під час застосування діалогових систем ШІ навички взаємодії та вирішення проблем студентів потребують більш складних та ефективних методів їх покращення. Система взаємодії на основі ШІ повинна набути рис природної людської взаємодії. Результати дослідження свідчать про те, що рівень застосування системи взаємодії на основі ШІ під час вивчення іноземної мови все ще недостатній. Існує низка проблем, пов’язаних із вдосконаленням мовної компетенції та реалізацією комунікативних ситуацій. Система комунікації на основі ШІ може забезпечити повноцінне відстеження індивідуальних стратегій та особливостей навчання. Студенти, таким чином, оснащені інструментами для формування власного ефективного досвіду навчання та подальшого поглиблення іншомовних знань і вмінь.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: application/pdf
ISSN: 2617-0825
2308-4634
DOI: 10.24919/2308-4634.2025.323433
Přístupová URL adresa: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/323433
Rights: CC BY NC SA
Přístupové číslo: edsair.doi.dedup.....3f7c9aa952506a3ac78b820b6b540837
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Стаття досліджує особливості застосування діалогових систем штучного інтелекту (ШІ), спрямованих на розвиток інтерактивної іншомовної компетенції студентів. Застосування цих систем під час вивчення англійської мови як іноземної значно сприяє набуттю ними мовних навичок. Однак, формування інтерактивної компетенції студентів протягом вивчення іноземної мови комплексно ще не досліджувалася. Під час застосування діалогових систем ШІ навички взаємодії та вирішення проблем студентів потребують більш складних та ефективних методів їх покращення. Система взаємодії на основі ШІ повинна набути рис природної людської взаємодії. Результати дослідження свідчать про те, що рівень застосування системи взаємодії на основі ШІ під час вивчення іноземної мови все ще недостатній. Існує низка проблем, пов’язаних із вдосконаленням мовної компетенції та реалізацією комунікативних ситуацій. Система комунікації на основі ШІ може забезпечити повноцінне відстеження індивідуальних стратегій та особливостей навчання. Студенти, таким чином, оснащені інструментами для формування власного ефективного досвіду навчання та подальшого поглиблення іншомовних знань і вмінь.
ISSN:26170825
23084634
DOI:10.24919/2308-4634.2025.323433