Zobraziť v EDS

INKLYUZIV TA'LIM JARAYONIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI ANTROPOSENTRIK YONDASHUV ASOSIDA TARBIYALASHNING ZAMONAVIY USULLARI

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: INKLYUZIV TA'LIM JARAYONIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI ANTROPOSENTRIK YONDASHUV ASOSIDA TARBIYALASHNING ZAMONAVIY USULLARI
Autori: Oppoqxo'jayev Xojixuja Azimjon o'g'li
Informácie o vydavateľovi: LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi, 2025.
Rok vydania: 2025
Predmety: inklyuziv ta'lim, antroposentrik yondashuv, sinf-dars, tarbiya, texnologiya, didaktik material, metodika
Popis: maqolada innovatsion ta'lim texnologiyalari asosida ta'lim oluvchi shaxsi turishi va ta'lim oluvchilarda antroposentrik yondashuvga hos insonparvarlik, hamkorlikda ishlash, hamdardlik, bag‘rikenglik kabi hislatlarning shakllanishiga imkon yaratadigan texnologiyalar, inklyuziv ta'lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini antroposentrik yondashuv asosida tarbiyalashning texnologik yo‘nalishlari, Inklyuziv ta'lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarni antroposentrik yondashuv asosida tarbiyalash mexanizmi, inklyuziv ta’lim jarayonida respondent- o‘quvchilarni fikr yuritishga, analiz-sintez qilishga, ajratib olishga, umumlashtirishga, sabab-oqibat tamoyilini tushunishga, ularda antroposentrik yondashuv g‘oyalarining namoyon bo‘lishiga oid asosiy o‘quv topshiriqlari va har bir topshiriqning tahlili keltirib o‘tilgan.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Uzbek
DOI: 10.5281/zenodo.15206303
DOI: 10.5281/zenodo.15206304
Rights: CC BY
Prístupové číslo: edsair.doi.dedup.....2b1c370e81363f69ea2657f3efc083e0
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:maqolada innovatsion ta'lim texnologiyalari asosida ta'lim oluvchi shaxsi turishi va ta'lim oluvchilarda antroposentrik yondashuvga hos insonparvarlik, hamkorlikda ishlash, hamdardlik, bag‘rikenglik kabi hislatlarning shakllanishiga imkon yaratadigan texnologiyalar, inklyuziv ta'lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini antroposentrik yondashuv asosida tarbiyalashning texnologik yo‘nalishlari, Inklyuziv ta'lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarni antroposentrik yondashuv asosida tarbiyalash mexanizmi, inklyuziv ta’lim jarayonida respondent- o‘quvchilarni fikr yuritishga, analiz-sintez qilishga, ajratib olishga, umumlashtirishga, sabab-oqibat tamoyilini tushunishga, ularda antroposentrik yondashuv g‘oyalarining namoyon bo‘lishiga oid asosiy o‘quv topshiriqlari va har bir topshiriqning tahlili keltirib o‘tilgan.
DOI:10.5281/zenodo.15206303