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Voces de madres y padres para asegurar el bienestar y educación emocional en la niñez

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Voces de madres y padres para asegurar el bienestar y educación emocional en la niñez
Autoři: Yesier Estrada, Yordan Fuentes, Barbara Navarrete, Katerin Arias-Ortega
Zdroj: Academo, Vol 12, Iss 2, Pp 1-16 (2025)
Academo (Asunción), Volume: 12, Issue: 2, Article number: e1207, Published: 24 MAR 2025
Informace o vydavateli: Universidad Americana, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: Social sciences (General), H1-99, Desarrollo emocional, parenting competencies, parenting styles, competencias parentales, AZ20-999, History of scholarship and learning. The humanities, desarrollo emocional, crianza del niño, Emotional development
Popis: El artículo expone resultados de investigación sobre la incidencia que tienen las competencias parentales en el desarrollo emocional de niños y niñas en La Araucanía, Chile. La metodología del estudio fue cualitativa, el diseño utilizado fue fenomenológico, participaron cuatro madres y cuatro padres. Los principales resultados dan cuenta que madres y padres realizan acciones que inciden en la gestión emocional, valoración y seguridad del niño/a, por medio de sus competencias parentales, sobreponiéndose a barreras que obstaculicen el desarrollo de prácticas de parentalidad positiva. Las principales conclusiones nos permiten sostener que madres y padres realizan acciones que contribuyen al desarrollo emocional de sus hijos/as a partir de un cambio generacional, para aportar en el desarrollo íntegro en los niños y niñas.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: text/html
ISSN: 2414-8938
DOI: 10.30545/academo.2025.n2.1207
Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/d58ff70de51b43cca061ef6d995a7605
http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2414-89382025000200202&lng=en&tlng=en
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi.dedup.....25703945c327509ca63447c34b77eed9
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:El artículo expone resultados de investigación sobre la incidencia que tienen las competencias parentales en el desarrollo emocional de niños y niñas en La Araucanía, Chile. La metodología del estudio fue cualitativa, el diseño utilizado fue fenomenológico, participaron cuatro madres y cuatro padres. Los principales resultados dan cuenta que madres y padres realizan acciones que inciden en la gestión emocional, valoración y seguridad del niño/a, por medio de sus competencias parentales, sobreponiéndose a barreras que obstaculicen el desarrollo de prácticas de parentalidad positiva. Las principales conclusiones nos permiten sostener que madres y padres realizan acciones que contribuyen al desarrollo emocional de sus hijos/as a partir de un cambio generacional, para aportar en el desarrollo íntegro en los niños y niñas.
ISSN:24148938
DOI:10.30545/academo.2025.n2.1207