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O IMPACTO SOCIAL E EDUCACIONAL DO PROGRAMA APRENDER MAIS

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Název: O IMPACTO SOCIAL E EDUCACIONAL DO PROGRAMA APRENDER MAIS
Autoři: Damasceno de Andrade, Ivelene Moraes, Firmino Silva, Daniele, Santos do Carmo, Perpetua Silvana, Brito Tavares, Priscilla, Da Silva Moraes, Elaine Alves
Informace o vydavateli: Zenodo, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: Educação Integral, Desigualdade Educacional, Participação Familiar, Participação Comunitária, Programa Aprender Mais
Popis: Este estudo teve por objetivo analisar o impacto e a eficácia do Programa Aprender Mais napromoção da educação integral e na redução das desigualdades educacionais e sociais. Oprograma, implementado em Fortaleza, busca ampliar a jornada escolar e integrar diferentesdimensões do desenvolvimento dos alunos, com ênfase na melhoria do desempenho acadêmicoe na permanência dos estudantes na escola. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa,utilizando revisão de literatura e análise documental, com foco na escassez de estudos sobre oprograma. Foram analisados trabalhos de Oliveira e Araújo (2010) sobre a relação entre famíliae escola, e de Braga (2014) sobre a participação comunitária. A metodologia envolve buscasem plataformas acadêmicas como Google Acadêmico e SCIELO. Os resultados apontam parauma melhor compreensão dos efeitos do programa na qualidade educacional e na redução dasdesigualdades, especialmente em contextos de vulnerabilidade. Identificou-se a relação entre aampliação da jornada escolar e o desempenho acadêmico, além do impacto positivo daparticipação ativa da família e da comunidade no processo educativo. O estudo também sugeremelhorias nas abordagens pedagógicas e nas práticas de envolvimento familiar e comunitário,com o objetivo de criar um ambiente educacional mais colaborativo e fortalecer o protagonismodos alunos.
Druh dokumentu: Conference object
Jazyk: Portuguese
DOI: 10.5281/zenodo.14908372
DOI: 10.5281/zenodo.14908371
Přístupové číslo: edsair.doi.dedup.....1bf5817cbbf5e9f770b43364da860065
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Este estudo teve por objetivo analisar o impacto e a eficácia do Programa Aprender Mais napromoção da educação integral e na redução das desigualdades educacionais e sociais. Oprograma, implementado em Fortaleza, busca ampliar a jornada escolar e integrar diferentesdimensões do desenvolvimento dos alunos, com ênfase na melhoria do desempenho acadêmicoe na permanência dos estudantes na escola. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa,utilizando revisão de literatura e análise documental, com foco na escassez de estudos sobre oprograma. Foram analisados trabalhos de Oliveira e Araújo (2010) sobre a relação entre famíliae escola, e de Braga (2014) sobre a participação comunitária. A metodologia envolve buscasem plataformas acadêmicas como Google Acadêmico e SCIELO. Os resultados apontam parauma melhor compreensão dos efeitos do programa na qualidade educacional e na redução dasdesigualdades, especialmente em contextos de vulnerabilidade. Identificou-se a relação entre aampliação da jornada escolar e o desempenho acadêmico, além do impacto positivo daparticipação ativa da família e da comunidade no processo educativo. O estudo também sugeremelhorias nas abordagens pedagógicas e nas práticas de envolvimento familiar e comunitário,com o objetivo de criar um ambiente educacional mais colaborativo e fortalecer o protagonismodos alunos.
DOI:10.5281/zenodo.14908372