Hábitos de vida saludables en el currículo de Educación Física de Colombia
Uloženo v:
| Název: | Hábitos de vida saludables en el currículo de Educación Física de Colombia |
|---|---|
| Autoři: | Leonardo Rios Ortiz |
| Zdroj: | Educación Física y Deporte, Vol 43, Iss 1, Pp 29-53 (2024) |
| Informace o vydavateli: | Universidad de Antioquia, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | educación física, LC8-6691, currículo de educación física, promoción de la salud, educación integral, GV557-1198.995, hábitos de vida saludables, prevención de enfermedades, Special aspects of education, Sports |
| Popis: | En Colombia, se ha observado que el currículo de educación física no se ajusta a los principios rectores de esta disciplina, definidos en documentos nacionales e internacionales, que indican que la asignatura debería contribuir a mejorar la calidad de vida. Por eso, esta revisión busca determinar si los documentos internacionales, nacionales y locales que configuran el currículo para el área de educación física en Colombia fomentan hábitos de vida saludables. Para ello, se diseñó un estudio de enfoque cualitativo desde una perspectiva hermenéutica. Se revisaron veintiún documentos que dictaminan los principios rectores del currículo de educación física en Colombia. Se observó que los documentos revisados adoptan una perspectiva multidimensional, que supera la visión estrictamente deportiva. Se concluye que el currículo de educación física en Colombia no se ajusta a las directrices internacionales y nacionales. |
| Druh dokumentu: | Article |
| ISSN: | 2145-5880 0120-677X |
| DOI: | 10.17533/udea.efyd.e355721 |
| Přístupové číslo: | edsair.doi.dedup.....13acbe3cf827138f8d0f7f488c30ec2a |
| Databáze: | OpenAIRE |
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Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | En Colombia, se ha observado que el currículo de educación física no se ajusta a los principios rectores de esta disciplina, definidos en documentos nacionales e internacionales, que indican que la asignatura debería contribuir a mejorar la calidad de vida. Por eso, esta revisión busca determinar si los documentos internacionales, nacionales y locales que configuran el currículo para el área de educación física en Colombia fomentan hábitos de vida saludables. Para ello, se diseñó un estudio de enfoque cualitativo desde una perspectiva hermenéutica. Se revisaron veintiún documentos que dictaminan los principios rectores del currículo de educación física en Colombia. Se observó que los documentos revisados adoptan una perspectiva multidimensional, que supera la visión estrictamente deportiva. Se concluye que el currículo de educación física en Colombia no se ajusta a las directrices internacionales y nacionales. |
|---|---|
| ISSN: | 21455880 0120677X |
| DOI: | 10.17533/udea.efyd.e355721 |