Evaluating the book of sentences and activities for kindergarten children from the point of view of female teachers in the city of Baghdad
Saved in:
| Title: | Evaluating the book of sentences and activities for kindergarten children from the point of view of female teachers in the city of Baghdad |
|---|---|
| Authors: | Rafal Abdel-Maelik Ahmed Al-Fleih |
| Source: | مجلة كلية التربية للبنات, Vol 36, Iss 2 (2025) |
| Publisher Information: | University of Baghdad - College of Education for Women, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | calendar, book of activities and experiences for kindergarten children, Education |
| Description: | هدفت الدراسة الحالية لتعرف على تقويم كتاب الخبرات والانشطة لأطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات المديرية العامة لتربية بغداد/الرصافة الاولى ، وفي ضوء متغيرات ( المؤهل العلمي، عدد سنوات الخدمة)، تكونت عينة البحث من (100) معلمة من معلمات رياض الاطفال، اتبع البحث المنهج الوصفي، تم اعداد استبانة كأداة لجمع البيانات من قبل الباحثة اشتملت على (32) فقرة موزعة على اربع مجالات يندرج تحت كل مجال فقرات متعلقة بذلك المجال وهي (الاهداف التعليمية، المحتوى، الاستراتيجيات والوسائل التعليمية، الاخراج الفني) تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد استخدمت معادلة الفا كرونباخ، والوسط الحسابي والانحراف المعياري، والتكرارات والنسبة المئوية، واختبار التائيt-test) ) وتحليل التباين. وقد اظهرت نتائج الدراسة ما يلي: ان تقديرات معلمات رياض الاطفال جاءت بدرجة تقديرية متوسطة على مجال (الاستراتيجيات والوسائل التعليمية، وعلى مجال المحتوى)، كما جاءت بدرجة تقديرية مرتفعة على مجال (الاهداف التعليمية ومجال الاخراج الفني). وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوي (0.05) بين متوسطات تقويم كتاب الخبرات والانشطة لأطفال الروضة من وجهة نظر معلمات تبعا لمتغير (المؤهل العلمي وسنوات الخدمة). |
| Document Type: | Article |
| ISSN: | 2663-547X 1680-8738 |
| DOI: | 10.36231/coedw.v36i2.1814 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/e74be3c9149848d7bdbf57baae05ff97 |
| Accession Number: | edsair.doi.dedup.....0a8103034b53bffaadce8d37ffaacae4 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | هدفت الدراسة الحالية لتعرف على تقويم كتاب الخبرات والانشطة لأطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات المديرية العامة لتربية بغداد/الرصافة الاولى ، وفي ضوء متغيرات ( المؤهل العلمي، عدد سنوات الخدمة)، تكونت عينة البحث من (100) معلمة من معلمات رياض الاطفال، اتبع البحث المنهج الوصفي، تم اعداد استبانة كأداة لجمع البيانات من قبل الباحثة اشتملت على (32) فقرة موزعة على اربع مجالات يندرج تحت كل مجال فقرات متعلقة بذلك المجال وهي (الاهداف التعليمية، المحتوى، الاستراتيجيات والوسائل التعليمية، الاخراج الفني) تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد استخدمت معادلة الفا كرونباخ، والوسط الحسابي والانحراف المعياري، والتكرارات والنسبة المئوية، واختبار التائيt-test) ) وتحليل التباين. وقد اظهرت نتائج الدراسة ما يلي: ان تقديرات معلمات رياض الاطفال جاءت بدرجة تقديرية متوسطة على مجال (الاستراتيجيات والوسائل التعليمية، وعلى مجال المحتوى)، كما جاءت بدرجة تقديرية مرتفعة على مجال (الاهداف التعليمية ومجال الاخراج الفني). وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى معنوي (0.05) بين متوسطات تقويم كتاب الخبرات والانشطة لأطفال الروضة من وجهة نظر معلمات تبعا لمتغير (المؤهل العلمي وسنوات الخدمة). |
|---|---|
| ISSN: | 2663547X 16808738 |
| DOI: | 10.36231/coedw.v36i2.1814 |