Zobrazit v EDS

Особливості навчання математиці на дисциплінах вільного вибору в ЗВО в умовах дистанційної освіти

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Особливості навчання математиці на дисциплінах вільного вибору в ЗВО в умовах дистанційної освіти
Informace o vydavateli: Zenodo, 2023.
Rok vydání: 2023
Témata: МООК, профільне навчання, вища освіта, інноваційні технології
Popis: Стаття присвячена дослідженню особливостей дистанційного навчання математичним дисциплінам у вищих навчальних закладах. У ній проаналізовані різні МООС платформи, які використовуються в онлайн-курсах. Розглянуто переваги та недоліки дистанційного вивчення математики, а також надано поради щодо організації таких курсів. Крім того, у статті наголошується на важливості вивчення цієї дисципліни для студентів усіх спеціальностей у сучасному світі, та описується її роль у гуманітарних науках. Дослідження показало, що дистанційне вивчення математики може бути ефективним інструментом для забезпечення якісної освіти. Висновки, зроблені у статті, можуть бути корисними для викладачів і студентів, зацікавлених у покращенні якості вивчення математики, як дисципліни за вибором на онлайн-курсах.
Druh dokumentu: Article
DOI: 10.5281/zenodo.7719173
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........f77ef72df093b902b718d2b9756c2713
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Стаття присвячена дослідженню особливостей дистанційного навчання математичним дисциплінам у вищих навчальних закладах. У ній проаналізовані різні МООС платформи, які використовуються в онлайн-курсах. Розглянуто переваги та недоліки дистанційного вивчення математики, а також надано поради щодо організації таких курсів. Крім того, у статті наголошується на важливості вивчення цієї дисципліни для студентів усіх спеціальностей у сучасному світі, та описується її роль у гуманітарних науках. Дослідження показало, що дистанційне вивчення математики може бути ефективним інструментом для забезпечення якісної освіти. Висновки, зроблені у статті, можуть бути корисними для викладачів і студентів, зацікавлених у покращенні якості вивчення математики, як дисципліни за вибором на онлайн-курсах.
DOI:10.5281/zenodo.7719173