ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕУРОЧНОГО ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Uložené v:
| Názov: | ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕУРОЧНОГО ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | ООО Цифра, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | social competence of pupils, компоненты социальной компетентности, extracurricular activities, социальная компетентность учащихся, формы и методы развития социальной компетентности, social competence development programme, forms and methods of social competence development, программа развития социальной компетентности, внеурочная деятельность, components of social competence |
| Popis: | Формирование социальной компетентности подростков является одной из ключевых задач современного образования, особенно в условиях быстро меняющегося и глобализирующегося мира. Недостаточное развитие социальных навыков у подростков может привести к трудностям в адаптации, межличностных отношениях, профессиональной реализации и участии в общественной жизни. Внеурочная деятельность, с ее гибкостью и разнообразием форм, предоставляет уникальные возможности для решения этой проблемы. Целью исследования является рассмотрение роли внеурочной деятельности в формировании социальной компетентности подростков, определение наиболее эффективных форм, методов и условий ее организации, а также разработка программы. The development of teenagers' social competence is one of the key tasks of modern education, especially in a rapidly changing and globalising world. Insufficient development of social skills in adolescents can lead to difficulties in adaptation, interpersonal relations, professional fulfilment and participation in social life. Extracurricular activities, with their flexibility and variety of forms, provide unique opportunities to address this problem. The aim of the study is to examine the role of extracurricular activities in the formation of social competence of teenagers, to identify the most effective forms, methods and conditions of its organisation, and to develop a programme. Cifra. Педагогика, Выпуск 2 (8) 2025 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.60797/ped.2025.8.6 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........f40728027c42ea7e92736e04a3983128 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Формирование социальной компетентности подростков является одной из ключевых задач современного образования, особенно в условиях быстро меняющегося и глобализирующегося мира. Недостаточное развитие социальных навыков у подростков может привести к трудностям в адаптации, межличностных отношениях, профессиональной реализации и участии в общественной жизни. Внеурочная деятельность, с ее гибкостью и разнообразием форм, предоставляет уникальные возможности для решения этой проблемы. Целью исследования является рассмотрение роли внеурочной деятельности в формировании социальной компетентности подростков, определение наиболее эффективных форм, методов и условий ее организации, а также разработка программы.<br />The development of teenagers' social competence is one of the key tasks of modern education, especially in a rapidly changing and globalising world. Insufficient development of social skills in adolescents can lead to difficulties in adaptation, interpersonal relations, professional fulfilment and participation in social life. Extracurricular activities, with their flexibility and variety of forms, provide unique opportunities to address this problem. The aim of the study is to examine the role of extracurricular activities in the formation of social competence of teenagers, to identify the most effective forms, methods and conditions of its organisation, and to develop a programme.<br />Cifra. Педагогика, Выпуск 2 (8) 2025 |
|---|---|
| DOI: | 10.60797/ped.2025.8.6 |