DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF TEACHERS OF SPECIAL DISCIPLINES IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION OF EDUCATION

Saved in:
Bibliographic Details
Title: DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF TEACHERS OF SPECIAL DISCIPLINES IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION OF EDUCATION
Source: Экономика и предпринимательство. :1152-1156
Publisher Information: INTERECONOM Publishing, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: vocational education institutions, цифровые ресурсы, 4. Education, педагог цифрового общества, teacher of digital society, цифровая компетентность, учреждения профессионального образования, digital resources, профессиональное развитие, digital competence, professional development
Description: Развитие цифровой компетентности педагогов профессионального (профессионально-технического) образования является необходимым шагом для того, чтобы сделать образовательный процесс более гибким, адаптированным к реалиям сегодняшнего дня, а также подготовить конкурентоспособных профессионалов в формирующем «цифровом мире». The development of digital competence of teachers of professional (vocational) education is a necessary step in order to make the educational process more flexible, adapted to the realities of today, as well as to prepare competitive professionals in the emerging "digital world".
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 1999-2300
DOI: 10.34925/eip.2023.158.09.223
Accession Number: edsair.doi...........e1f99418915f20a7a58a1b0fe460090c
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Развитие цифровой компетентности педагогов профессионального (профессионально-технического) образования является необходимым шагом для того, чтобы сделать образовательный процесс более гибким, адаптированным к реалиям сегодняшнего дня, а также подготовить конкурентоспособных профессионалов в формирующем «цифровом мире». The development of digital competence of teachers of professional (vocational) education is a necessary step in order to make the educational process more flexible, adapted to the realities of today, as well as to prepare competitive professionals in the emerging "digital world".
ISSN:19992300
DOI:10.34925/eip.2023.158.09.223