ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И АВТОМАТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ: КАК ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАЮТ НОВЫЕ СПОСОБЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ?
Uloženo v:
| Název: | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И АВТОМАТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ: КАК ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАЮТ НОВЫЕ СПОСОБЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ? |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Popis: | В современном мире технологии играют ключевую роль в изучении иностранных языков. Лингвистические модели и автоматическое обучение позволяют сделать процесс обучения более эффективным, персонализированным и доступным. В статье рассматриваются принципы работы лингвистических моделей, их влияние на изучение языков и новые способы обучения, основанные на искусственном интеллекте. Особое внимание уделяется возможностям чат-ботов, автоматического перевода, голосовых ассистентов, адаптивных образовательных платформ и виртуальной реальности. Также анализируются преимущества и ограничения таких технологий, а в заключении предлагаются рекомендации по их эффективному использованию в образовательном процессе. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.14917698 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........d7dc2fa65a0f2e1cd50af0b3e4eba286 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В современном мире технологии играют ключевую роль в изучении иностранных языков. Лингвистические модели и автоматическое обучение позволяют сделать процесс обучения более эффективным, персонализированным и доступным. В статье рассматриваются принципы работы лингвистических моделей, их влияние на изучение языков и новые способы обучения, основанные на искусственном интеллекте. Особое внимание уделяется возможностям чат-ботов, автоматического перевода, голосовых ассистентов, адаптивных образовательных платформ и виртуальной реальности. Также анализируются преимущества и ограничения таких технологий, а в заключении предлагаются рекомендации по их эффективному использованию в образовательном процессе. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.14917698 |