ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРИКЛАДНЫХ НАУК В УЗБЕКИСТАНЕ
Uložené v:
| Názov: | ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ПРЕПОДАВАНИЮ ПРИКЛАДНЫХ НАУК В УЗБЕКИСТАНЕ |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | цифровизация образования, инновационные подходы, прикладные науки, цифровизация образования, проектное обучение, инновационное обучение, виртуальные лаборатории, soft skills, цифровая экономика, большие данные |
| Popis: | Аннотация. В статье рассматриваются инновационные подходы к преподаванию прикладных наук в Узбекистане, с акцентом на внедрение современных цифровых технологий в образовательный процесс. Особое внимание уделяется анализу того, как цифровизация меняет традиционные методы обучения и предоставляет новые возможности для студентов и преподавателей. В рамках исследования рассматриваются такие аспекты, как использование виртуальных лабораторий, проектное обучение, интеграция больших данных и анализ их применения в реальных задачах. Автор подчеркивает важность государственной поддержки в сфере образования, включая инициативы Президента Республики Узбекистан, направленные на цифровую трансформацию образовательной системы. Также обсуждаются примеры успешного внедрения цифровых технологий в учебные процессы в университетах страны, что способствует подготовке высококвалифицированных специалистов, готовых к работе в условиях современной цифровой экономики. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15429024 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........d4f6211f95a559f482df3d52a30ffdaa |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Аннотация. В статье рассматриваются инновационные подходы к преподаванию прикладных наук в Узбекистане, с акцентом на внедрение современных цифровых технологий в образовательный процесс. Особое внимание уделяется анализу того, как цифровизация меняет традиционные методы обучения и предоставляет новые возможности для студентов и преподавателей. В рамках исследования рассматриваются такие аспекты, как использование виртуальных лабораторий, проектное обучение, интеграция больших данных и анализ их применения в реальных задачах. Автор подчеркивает важность государственной поддержки в сфере образования, включая инициативы Президента Республики Узбекистан, направленные на цифровую трансформацию образовательной системы. Также обсуждаются примеры успешного внедрения цифровых технологий в учебные процессы в университетах страны, что способствует подготовке высококвалифицированных специалистов, готовых к работе в условиях современной цифровой экономики. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.15429024 |