In EDS ansehen

СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Quelle: Высшая школа: научные исследования.
Verlagsinformationen: Crossref, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: речевая компетентность, лексическая компетенция, русский язык как иностранный, способы и методы развития речевых навыков, грамматическая компетенция, языковая компетентность, фонетическая компетенция
Beschreibung: В статье исследуются современные подходы к изучению русского языка как иностранного. В теоретическом аспекте определяются термины языковая компетентность и речевая компетентность . Осу ществляется анализ составляющих речевой компетентности лексической компетенции, фонетической компетенции и грамматической компетенции. В исследовании представлены способы и методы формирования и развития речевых навыков. Приводятся примеры практических заданий, которые по могут успешно сформировать составляющие речевой компетенции при из учении русского языка как иностранного. Обосновывается необходимость последовательной реализации различных тренировочных языковых и рече вых упражнений.
Publikationsart: Article
Conference object
Sprache: Russian
DOI: 10.34660/inf.2019.3.37335
Dokumentencode: edsair.doi...........cabe8f0010384ef8c1671a8eda6a8cd0
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье исследуются современные подходы к изучению русского языка как иностранного. В теоретическом аспекте определяются термины языковая компетентность и речевая компетентность . Осу ществляется анализ составляющих речевой компетентности лексической компетенции, фонетической компетенции и грамматической компетенции. В исследовании представлены способы и методы формирования и развития речевых навыков. Приводятся примеры практических заданий, которые по могут успешно сформировать составляющие речевой компетенции при из учении русского языка как иностранного. Обосновывается необходимость последовательной реализации различных тренировочных языковых и рече вых упражнений.
DOI:10.34660/inf.2019.3.37335