СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Uložené v:
| Názov: | СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО |
|---|---|
| Zdroj: | Высшая школа: научные исследования. |
| Informácie o vydavateľovi: | Crossref, 2024. |
| Rok vydania: | 2024 |
| Predmety: | речевая компетентность, лексическая компетенция, русский язык как иностранный, способы и методы развития речевых навыков, грамматическая компетенция, языковая компетентность, фонетическая компетенция |
| Popis: | В статье исследуются современные подходы к изучению русского языка как иностранного. В теоретическом аспекте определяются термины языковая компетентность и речевая компетентность . Осу ществляется анализ составляющих речевой компетентности лексической компетенции, фонетической компетенции и грамматической компетенции. В исследовании представлены способы и методы формирования и развития речевых навыков. Приводятся примеры практических заданий, которые по могут успешно сформировать составляющие речевой компетенции при из учении русского языка как иностранного. Обосновывается необходимость последовательной реализации различных тренировочных языковых и рече вых упражнений. |
| Druh dokumentu: | Article Conference object |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.34660/inf.2019.3.37335 |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........cabe8f0010384ef8c1671a8eda6a8cd0 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В статье исследуются современные подходы к изучению русского языка как иностранного. В теоретическом аспекте определяются термины языковая компетентность и речевая компетентность . Осу ществляется анализ составляющих речевой компетентности лексической компетенции, фонетической компетенции и грамматической компетенции. В исследовании представлены способы и методы формирования и развития речевых навыков. Приводятся примеры практических заданий, которые по могут успешно сформировать составляющие речевой компетенции при из учении русского языка как иностранного. Обосновывается необходимость последовательной реализации различных тренировочных языковых и рече вых упражнений. |
|---|---|
| DOI: | 10.34660/inf.2019.3.37335 |