Формирование оперативно-тактической компетенции курсантов военного вуза в процессе обучения на основе применения современных информационных технологий
Gespeichert in:
| Titel: | Формирование оперативно-тактической компетенции курсантов военного вуза в процессе обучения на основе применения современных информационных технологий |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Концепт, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | профессиональная опера-тивно-тактическая компетентность, курсанты военного вуза, professional operational and tactical competence, 4. Education, infor-mation technologies, информацион-ные технологии, tactics, structural and functional model of cadet training process, military cadets, структурно-функ-циональная модель процесса подготовки курсантов, тактика, компетентностный подход, competence approach |
| Beschreibung: | The relevance is determined by the need to organize an improved educational process through the use of mod-ern information means for cadets' training in the context of developing their ability to think strategically and pre-dict the enemy's actions. For this purpose, it seems rea-sonable to develop scientifically substantiated methodol-ogy for the formation of operational-tactical competence of military cadets through the use of informatization ele-ments. The purpose of the article is to consider the main aspects of formation of professional operational-tactical competence of future officers as a component of their readiness for professional activity, as well as the develop-ment of ways to improve tactical skills in the process of studying special tactical disciplines on the basis of the modern information technologies use. In order to achieve the set goal on the research topic, the method of studying and analyzing scientific and pedagogical litera-ture was used, which made it possible to assess the im-portance and significance of professional operational-tactical competences for cadets of a military university. The empirical method was implemented in the article, which is represented by a survey of the head of the train-ing department of the Syzran branch of the Air Force Academy named after Professor N.E. Zhukovsky and Y.A. Gagarin in order to analyze training curricula and assess the information and methodological support in the study of tactical disciplines. The main result of the study was the development of a conceptual content-functional model of formation of operational-tactical competences among future officers, containing the components of di-dactic complex in its structure, the implementation of which will contribute to the development of professional competences of military cadets. The authors prove the importance of simulation modeling in the process of studying the disciplines "General Tactics" and "Tactics of Army Aviation", the use of which is aimed at activating the knowledge potential obtained during training. Theo-retical significance of the study is due to the contribution to the development of scientific ideas about the method-ology of cadets’ operational-tactical competences for-mation. Practical application of the results of the work is associated with the possibility of implementing the pro-posed model in the system of training future officers. Pro-spects for further research are associated with the appro-bation of the methodological foundations of simulation modeling technology in the learning process in the con-text of the formation of professional operational-tactical competence of future officers. Актуальность обусловлена необходимостью организа-ции усовершенствованного образовательного процесса за счет использования современных информационных средств подготовки курсантов в контексте развития у них способности стратегически мыслить и прогнозировать действия противника. Для этого видится целесообразной разработка научно обоснованной методики формирова-ния оперативно-тактической компетенции курсантов во-енного вуза посредством применения элементов инфор-матизации. Цель статьи заключается в рассмотрении ос-новных аспектов формирования профессиональной опе-ративно-тактической компетентности будущих офицеров как составляющей их готовности к профессиональной де-ятельности, а также разработке путей развития тактиче-ских навыков в процессе изучения тактико-специальных дисциплин на основе использования современных ин-формационных технологий. Для достижения поставлен-ной цели согласно теме исследования применялся метод изучения и анализа научно-педагогической литературы, позволивший оценить важность и значение профессио-нальных оперативно-тактических компетенций для кур-сантов военного вуза. В статье был реализован эмпириче-ский метод, который представлен опросом начальника учебного отдела филиала ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Га-гарина» (г. Сызрань) с целью анализа учебных программ подготовки и оценки информационно-методического обеспечения при изучении тактических дисциплин. Ос-новным результатом исследования стала разработка кон-цептуальной содержательно-функциональной модели формирования оперативно-тактических компетенций бу-дущих офицеров, содержащей в своей структуре компо-нентный состав дидактического комплекса, реализация которой будет способствовать развитию профессиональ-ных компетенций у курсантов военного вуза. Авторы обосновывают значимость применения имитационного моделирования в процессе изучения дисциплин «Общая тактика» и «Тактика армейской авиации», использование которого направлено на активизацию знаниевого потен-циала, получаемого при обучении. Теоретическая значи-мость исследования обусловлена вкладом в разработку научных представлений о методике формирования опе-ративно-тактических компетенций курсантов. Практиче-ское применение результатов работы сопряжено с воз-можностью внедрения предложенной модели в систему подготовки будущих офицеров. Перспективы дальней-ших исследований связаны с апробацией методических основ технологии имитационного моделирования в про-цессе обучения в контексте формирования профессио-нальной оперативно-тактической компетентности буду-щих офицеров. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/2304-120x-2024-11088 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........c99a861b7c3820e3c898f5dfaa7eb7a4 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The relevance is determined by the need to organize an improved educational process through the use of mod-ern information means for cadets' training in the context of developing their ability to think strategically and pre-dict the enemy's actions. For this purpose, it seems rea-sonable to develop scientifically substantiated methodol-ogy for the formation of operational-tactical competence of military cadets through the use of informatization ele-ments. The purpose of the article is to consider the main aspects of formation of professional operational-tactical competence of future officers as a component of their readiness for professional activity, as well as the develop-ment of ways to improve tactical skills in the process of studying special tactical disciplines on the basis of the modern information technologies use. In order to achieve the set goal on the research topic, the method of studying and analyzing scientific and pedagogical litera-ture was used, which made it possible to assess the im-portance and significance of professional operational-tactical competences for cadets of a military university. The empirical method was implemented in the article, which is represented by a survey of the head of the train-ing department of the Syzran branch of the Air Force Academy named after Professor N.E. Zhukovsky and Y.A. Gagarin in order to analyze training curricula and assess the information and methodological support in the study of tactical disciplines. The main result of the study was the development of a conceptual content-functional model of formation of operational-tactical competences among future officers, containing the components of di-dactic complex in its structure, the implementation of which will contribute to the development of professional competences of military cadets. The authors prove the importance of simulation modeling in the process of studying the disciplines "General Tactics" and "Tactics of Army Aviation", the use of which is aimed at activating the knowledge potential obtained during training. Theo-retical significance of the study is due to the contribution to the development of scientific ideas about the method-ology of cadets’ operational-tactical competences for-mation. Practical application of the results of the work is associated with the possibility of implementing the pro-posed model in the system of training future officers. Pro-spects for further research are associated with the appro-bation of the methodological foundations of simulation modeling technology in the learning process in the con-text of the formation of professional operational-tactical competence of future officers.<br />Актуальность обусловлена необходимостью организа-ции усовершенствованного образовательного процесса за счет использования современных информационных средств подготовки курсантов в контексте развития у них способности стратегически мыслить и прогнозировать действия противника. Для этого видится целесообразной разработка научно обоснованной методики формирова-ния оперативно-тактической компетенции курсантов во-енного вуза посредством применения элементов инфор-матизации. Цель статьи заключается в рассмотрении ос-новных аспектов формирования профессиональной опе-ративно-тактической компетентности будущих офицеров как составляющей их готовности к профессиональной де-ятельности, а также разработке путей развития тактиче-ских навыков в процессе изучения тактико-специальных дисциплин на основе использования современных ин-формационных технологий. Для достижения поставлен-ной цели согласно теме исследования применялся метод изучения и анализа научно-педагогической литературы, позволивший оценить важность и значение профессио-нальных оперативно-тактических компетенций для кур-сантов военного вуза. В статье был реализован эмпириче-ский метод, который представлен опросом начальника учебного отдела филиала ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Га-гарина» (г. Сызрань) с целью анализа учебных программ подготовки и оценки информационно-методического обеспечения при изучении тактических дисциплин. Ос-новным результатом исследования стала разработка кон-цептуальной содержательно-функциональной модели формирования оперативно-тактических компетенций бу-дущих офицеров, содержащей в своей структуре компо-нентный состав дидактического комплекса, реализация которой будет способствовать развитию профессиональ-ных компетенций у курсантов военного вуза. Авторы обосновывают значимость применения имитационного моделирования в процессе изучения дисциплин «Общая тактика» и «Тактика армейской авиации», использование которого направлено на активизацию знаниевого потен-циала, получаемого при обучении. Теоретическая значи-мость исследования обусловлена вкладом в разработку научных представлений о методике формирования опе-ративно-тактических компетенций курсантов. Практиче-ское применение результатов работы сопряжено с воз-можностью внедрения предложенной модели в систему подготовки будущих офицеров. Перспективы дальней-ших исследований связаны с апробацией методических основ технологии имитационного моделирования в про-цессе обучения в контексте формирования профессио-нальной оперативно-тактической компетентности буду-щих офицеров. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/2304-120x-2024-11088 |