ВОЗМОЖНОСТИ ХОРЕОГРАФИИ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ КОРРЕКЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ВОЗМОЖНОСТИ ХОРЕОГРАФИИ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ КОРРЕКЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Informace o vydavateli: Zenodo, 2024.
Rok vydání: 2024
Témata: личность, психофизическое развитие, детская психология, воспитание, девиантное поведение, темперамент, характер, коррекция, двигательная активность, хореография
Popis: В статье рассмотрены вопросы готовности специалиста-хореографа к работе с детьми дошкольного возраста. Приведены примеры эмоционально-поведенческих проявлений детей и сложных психологических ситуаций, с которыми может встретиться хореограф на танцевальных занятиях. Обозначена роль хореографии в личностном развитии детей посредством формирования и совершенствования движенческих навыков. Определены требования к знаниям и умениям педагога-хореографа, а также роль коррекционной педагогики, возрастной психологии в формировании его специальных и общих компетенций, облегчающих и ускоряющих процесс адаптации к работе с детским коллективом.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Uzbek
DOI: 10.5281/zenodo.10809490
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........b368a1e0a5688a3ad96a37aad635504c
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье рассмотрены вопросы готовности специалиста-хореографа к работе с детьми дошкольного возраста. Приведены примеры эмоционально-поведенческих проявлений детей и сложных психологических ситуаций, с которыми может встретиться хореограф на танцевальных занятиях. Обозначена роль хореографии в личностном развитии детей посредством формирования и совершенствования движенческих навыков. Определены требования к знаниям и умениям педагога-хореографа, а также роль коррекционной педагогики, возрастной психологии в формировании его специальных и общих компетенций, облегчающих и ускоряющих процесс адаптации к работе с детским коллективом.
DOI:10.5281/zenodo.10809490