Zobrazit v EDS

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СИНТЕЗА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: THEORETICAL PROVISIONS OF THE SYNTHESIS OF THE EDUCATIONAL SYSTEM FOR THE BASIC PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMS OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION IN CONDITIONS OF IMPROVEMENT OF THE ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СИНТЕЗА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: THEORETICAL PROVISIONS OF THE SYNTHESIS OF THE EDUCATIONAL SYSTEM FOR THE BASIC PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAMS OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION IN CONDITIONS OF IMPROVEMENT OF THE ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Zdroj: Человеческий капитал. :155-162
Informace o vydavateli: United Edition LLC, 2022.
Rok vydání: 2022
Témata: 4. Education, обучение, теоретические положения, среда радикалов, моделирование, индивидуализация обучения, электронная информационно-образовательная среда
Popis: В статье представлено описание ряда разработанных теоретических положений синтеза системы обучения по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования в условиях совершенствования электронной информационно-образовательной среды, представляющих собой синтез основных и вспомогательных теорий смежных предметных областей. Описана возможность практической реализации разработанных теоретических положений для построения индивидуальных образовательных траекторий путем разработки инвариантной математической модели индивидуализации обучения на основе математического аппарата среды радикалов. Abstrat. The article presents a description of a number of developed theoretical provisions for the synthesis of the training system for the main professional educational programs of higher professional education in the conditions of improving the electronic information and educational environment, which is a synthesis of the main and auxiliary theories of related subject areas. The possibility of practical implementation of the developed theoretical provisions for building individual educational trajectories by developing an invariant mathematical model of learning individualization based on the mathematical apparatus of the environment of radicals is described.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 2074-2029
DOI: 10.25629/hc.2022.11.19
Přístupové číslo: edsair.doi...........b277b85e69854cc119a546cd65f49fb8
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье представлено описание ряда разработанных теоретических положений синтеза системы обучения по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования в условиях совершенствования электронной информационно-образовательной среды, представляющих собой синтез основных и вспомогательных теорий смежных предметных областей. Описана возможность практической реализации разработанных теоретических положений для построения индивидуальных образовательных траекторий путем разработки инвариантной математической модели индивидуализации обучения на основе математического аппарата среды радикалов. Abstrat. The article presents a description of a number of developed theoretical provisions for the synthesis of the training system for the main professional educational programs of higher professional education in the conditions of improving the electronic information and educational environment, which is a synthesis of the main and auxiliary theories of related subject areas. The possibility of practical implementation of the developed theoretical provisions for building individual educational trajectories by developing an invariant mathematical model of learning individualization based on the mathematical apparatus of the environment of radicals is described.
ISSN:20742029
DOI:10.25629/hc.2022.11.19