Образовательное пространство города: социализация, инкультурация и формирование креативного общества
Gespeichert in:
| Titel: | Образовательное пространство города: социализация, инкультурация и формирование креативного общества |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | APNI, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | городские общественные пространства, интеллектуальный капитал, социальные нормы, трансформация образования, пространственно-временные континуумы, креативное общество, социализация, инкультурация, городское образовательное пространство, городская идентичность |
| Beschreibung: | The article explores the process of forming the cultural and educational space of a city, where socialization, enculturation, and the development of an individual’s creative potential play a key role. It examines changes in the education system under the conditions of global urbanization, the growing importance of intellectual capital, and the role of urban public spaces in shaping cultural and educational values. Particular attention is paid to the relationship between the urban environment, social dynamics, and individual adaptation strategies. Examples of successful initiatives that create conditions for the development of a creative society are provided, and their impact on the formation of urban identity is analyzed. The study also discusses social norms and cultural practices that ensure the integration of individuals into the urban space, as well as the role of such spaces in intergenerational knowledge transfer. It concludes that the urban cultural and educational space is a crucial element of sustainable societal development, enhancing quality of life and the competitiveness of cities. Статья посвящена исследованию процесса формирования культурно-образовательного пространства города, в котором социализация, инкультурация и развитие креативного потенциала индивида играют ключевую роль. Рассматриваются изменения системы образования в условиях глобальной урбанизации, возрастающее значение интеллектуального капитала и роль городских общественных пространств в формировании культурных и образовательных ценностей. Особое внимание уделено взаимосвязи между городской средой, социальной динамикой и индивидуальными стратегиями адаптации. Приводятся примеры успешных инициатив, способствующих созданию условий для развития креативного общества, анализируется их влияние на формирование городской идентичности. Обсуждаются социальные нормы и культурные практики, обеспечивающие интеграцию личности в городское пространство, а также роль таких пространств в межпоколенческой передаче знаний. Делается вывод о том, что городское культурно-образовательное пространство является важным элементом устойчивого развития общества, способствующим повышению качества жизни и конкурентоспособности городов. |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.14786612 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........9f431c0a710130d947f6d36b5d9d0ec3 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article explores the process of forming the cultural and educational space of a city, where socialization, enculturation, and the development of an individual’s creative potential play a key role. It examines changes in the education system under the conditions of global urbanization, the growing importance of intellectual capital, and the role of urban public spaces in shaping cultural and educational values. Particular attention is paid to the relationship between the urban environment, social dynamics, and individual adaptation strategies. Examples of successful initiatives that create conditions for the development of a creative society are provided, and their impact on the formation of urban identity is analyzed. The study also discusses social norms and cultural practices that ensure the integration of individuals into the urban space, as well as the role of such spaces in intergenerational knowledge transfer. It concludes that the urban cultural and educational space is a crucial element of sustainable societal development, enhancing quality of life and the competitiveness of cities.<br />Статья посвящена исследованию процесса формирования культурно-образовательного пространства города, в котором социализация, инкультурация и развитие креативного потенциала индивида играют ключевую роль. Рассматриваются изменения системы образования в условиях глобальной урбанизации, возрастающее значение интеллектуального капитала и роль городских общественных пространств в формировании культурных и образовательных ценностей. Особое внимание уделено взаимосвязи между городской средой, социальной динамикой и индивидуальными стратегиями адаптации. Приводятся примеры успешных инициатив, способствующих созданию условий для развития креативного общества, анализируется их влияние на формирование городской идентичности. Обсуждаются социальные нормы и культурные практики, обеспечивающие интеграцию личности в городское пространство, а также роль таких пространств в межпоколенческой передаче знаний. Делается вывод о том, что городское культурно-образовательное пространство является важным элементом устойчивого развития общества, способствующим повышению качества жизни и конкурентоспособности городов. |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.14786612 |