Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ВОВЛЕЧЁННОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ УЗБЕКИСТАНА: АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ |
| Verlagsinformationen: |
Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
психологическая вовлечённость, студенты-пси психологи, высшее образование, образовательная среда, культурный контекст, проектный подход, активные методы обучения, профессиональное становление, Узбекистан |
| Beschreibung: |
В статье представлен комплексный анализ психологической вовлечённости студентов-психологов в учебную и проектную деятельность с учетом специфики культурно-образовательной среды Узбекистана. На основе теоретического обзора выделены ключевые психологические, педагогические и социокультурные факторы, влияющие на уровень вовлечённости. Результаты исследования имеют как теоретическое (углубление понимания феномена вовлечённости в специфическом культурном контексте), так и практическое значение (совершенствование профессиональной подготовки будущих психологов в Узбекистане). |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Uzbek |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15350978 |
| Rights: |
CC BY |
| Dokumentencode: |
edsair.doi...........9277b9ef52dadd6793dcb325be80961d |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science