ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА PYTHON
Uložené v:
| Názov: | ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА PYTHON |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | ООО Цифра, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | проекты, учебные ресурсы, learning, практические примеры, алгоритмическое мышление, обучение, algorithmic thinking, projects, programming, practical examples, программирование, Python, learning resources |
| Popis: | Статья посвящена исследованию роли языка программирования Python в формировании алгоритмического мышления у учащихся. В работе рассматриваются ключевые аспекты обучения программированию, включая разработку алгоритмов, структур данных и логику решения задач. Особое внимание уделяется практическим примерам использования Python для создания эффективных решений различных типов задач. Также анализируются методы преподавания, направленные на развитие критического мышления и способности к абстракции через программирование. Результаты исследования показывают, что Python является удобным инструментом для формирования базовых навыков алгоритмического мышления и может служить основой для дальнейшего изучения более сложных концепций информатики. The article is dedicated to the study of the role of Python programming language in the development of algorithmic thinking in students. The paper examines key aspects of programming education, including the development of algorithms, data structures and logic of problem-solving. Particular attention is paid to practical examples of using Python to create effective solutions to various types of problems. Teaching methods aimed at developing critical thinking and the ability to abstract through programming are also analysed. The results of the research show that Python is a convenient tool for forming basic skills of algorithmic thinking and can serve as a basis for further study of more complex computer science concepts. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (153) 2025 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2025.153.82 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........91733aa7ce2a719e1c2939d26c87c443 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Статья посвящена исследованию роли языка программирования Python в формировании алгоритмического мышления у учащихся. В работе рассматриваются ключевые аспекты обучения программированию, включая разработку алгоритмов, структур данных и логику решения задач. Особое внимание уделяется практическим примерам использования Python для создания эффективных решений различных типов задач. Также анализируются методы преподавания, направленные на развитие критического мышления и способности к абстракции через программирование. Результаты исследования показывают, что Python является удобным инструментом для формирования базовых навыков алгоритмического мышления и может служить основой для дальнейшего изучения более сложных концепций информатики.<br />The article is dedicated to the study of the role of Python programming language in the development of algorithmic thinking in students. The paper examines key aspects of programming education, including the development of algorithms, data structures and logic of problem-solving. Particular attention is paid to practical examples of using Python to create effective solutions to various types of problems. Teaching methods aimed at developing critical thinking and the ability to abstract through programming are also analysed. The results of the research show that Python is a convenient tool for forming basic skills of algorithmic thinking and can serve as a basis for further study of more complex computer science concepts.<br />Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (153) 2025 |
|---|---|
| DOI: | 10.60797/irj.2025.153.82 |