ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Gespeichert in:
| Titel: | ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | экологическая грамотность, экологическое воспитание, игровая деятельность, детская площадка, экологическое поведение, экологическая мотивация |
| Beschreibung: | В статье рассматривается практика формирования экологической грамотности у детей младшего и среднего школьного возраста через организацию игровых форм экологического воспитания на детских площадках. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития экологически ответственного поведения с раннего возраста в условиях растущих экологических угроз и снижения прямого контакта детей с природной средой. В статье описаны теоретические основы понятия экологической грамотности и её структурные компоненты, а также обоснована эффективность игровой деятельности как педагогического инструмента, способствующего развитию практических навыков и мотивации к бережному отношению к окружающей среде. Представлены примеры экологических игр, реализованных в уличной среде, а также проанализированы наблюдения за поведением участников. Сделан вывод о значимости игровых площадок как неформальной образовательной среды, способной формировать экологическую культуру через эмоционально-практическое включение детей в природоохранную деятельность. |
| Publikationsart: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15868832 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........8e4f23f77b87ebe133b27786002c789a |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!