МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ОТРАСЛИ
Uloženo v:
| Název: | МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ОТРАСЛИ |
|---|---|
| Zdroj: | Высшая школа: научные исследования. |
| Informace o vydavateli: | Crossref, 2024. |
| Rok vydání: | 2024 |
| Témata: | учебно- исследовательская деятельность студентов, междисциплинарный синтез математического моделирования технических систем железнодорожного транспорта, математическое моделирование |
| Popis: | Очевиден хорошо наблюдаемый процесс расширения области применения математических методов, что, естественно, отражается и на сути методологических подходов современного профессионального технического образования. Отдельные вопросы профессиональной подготовки студентов железнодорожных вузов в области математических дисциплин требуют проработки методологической основы, обеспечивающей переход от теоретических абстрактных схем к конкретным схемам инженерно-технической деятельности и инженерной культуры. В статье предпринята попытка описать решение одной из частных задач преподавания дисциплины «Математическое моделирование» на основе содержательного единства математических и технических образов текстовой учебной задачи. |
| Druh dokumentu: | Article Conference object |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.34660/inf.2020.30.87.021 |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........8dbf77fda470caf3ca1e4bff1856c361 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Очевиден хорошо наблюдаемый процесс расширения области применения математических методов, что, естественно, отражается и на сути методологических подходов современного профессионального технического образования. Отдельные вопросы профессиональной подготовки студентов железнодорожных вузов в области математических дисциплин требуют проработки методологической основы, обеспечивающей переход от теоретических абстрактных схем к конкретным схемам инженерно-технической деятельности и инженерной культуры. В статье предпринята попытка описать решение одной из частных задач преподавания дисциплины «Математическое моделирование» на основе содержательного единства математических и технических образов текстовой учебной задачи. |
|---|---|
| DOI: | 10.34660/inf.2020.30.87.021 |