View in EDS

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ОТРАСЛИ

Saved in:
Bibliographic Details
Title: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ ОТРАСЛИ
Source: Высшая школа: научные исследования.
Publisher Information: Crossref, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: учебно- исследовательская деятельность студентов, междисциплинарный синтез математического моделирования технических систем железнодорожного транспорта, математическое моделирование
Description: Очевиден хорошо наблюдаемый процесс расширения области применения математических методов, что, естественно, отражается и на сути методологических подходов современного профессионального технического образования. Отдельные вопросы профессиональной подготовки студентов железнодорожных вузов в области математических дисциплин требуют проработки методологической основы, обеспечивающей переход от теоретических абстрактных схем к конкретным схемам инженерно-технической деятельности и инженерной культуры. В статье предпринята попытка описать решение одной из частных задач преподавания дисциплины «Математическое моделирование» на основе содержательного единства математических и технических образов текстовой учебной задачи.
Document Type: Article
Conference object
Language: Russian
DOI: 10.34660/inf.2020.30.87.021
Accession Number: edsair.doi...........8dbf77fda470caf3ca1e4bff1856c361
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Очевиден хорошо наблюдаемый процесс расширения области применения математических методов, что, естественно, отражается и на сути методологических подходов современного профессионального технического образования. Отдельные вопросы профессиональной подготовки студентов железнодорожных вузов в области математических дисциплин требуют проработки методологической основы, обеспечивающей переход от теоретических абстрактных схем к конкретным схемам инженерно-технической деятельности и инженерной культуры. В статье предпринята попытка описать решение одной из частных задач преподавания дисциплины «Математическое моделирование» на основе содержательного единства математических и технических образов текстовой учебной задачи.
DOI:10.34660/inf.2020.30.87.021