ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Zdroj: Бизнес. Образование. Право.
Informace o vydavateli: Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2018.
Rok vydání: 2018
Témata: проектная деятельность, design activity, method of projects, 4. Education, multimedia technologies, метод проектов, architectural and design projection, архитектурно-дизайнерское проектирование, мультимедийные технологии
Popis: В статье рассматривается специфика организации учебной деятельности студентов архитектурно-дизайнерского направления, в основе которой лежит проектная деятельность. Авторы поднимают вопросы, связанные с эффективной организацией проектной деятельности студентов, анализируют цели использования метода проектов, формулируют требования к проектам, применяемым в архитектурно-дизайнерском образовании. The article reviews the specifics of arrangement of educational activities of the students in architecture and design, which is based on project activities. The authors raise issues related to arrangement of project activities of students, analyze the use of the project method, formulate requirements for projects used in architectural and design education.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 1990-536X
DOI: 10.25683/volbi.2018.44.367
Přístupové číslo: edsair.doi...........87d55f4e931c2dba91a29b9ee401c0e7
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье рассматривается специфика организации учебной деятельности студентов архитектурно-дизайнерского направления, в основе которой лежит проектная деятельность. Авторы поднимают вопросы, связанные с эффективной организацией проектной деятельности студентов, анализируют цели использования метода проектов, формулируют требования к проектам, применяемым в архитектурно-дизайнерском образовании. The article reviews the specifics of arrangement of educational activities of the students in architecture and design, which is based on project activities. The authors raise issues related to arrangement of project activities of students, analyze the use of the project method, formulate requirements for projects used in architectural and design education.
ISSN:1990536X
DOI:10.25683/volbi.2018.44.367