Zobraziť v EDS

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ ПО ЛИНИИ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТ» В ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: THE PSYCHOLOGICAL CONDITIONS OF THE OCCURRENCE OF CONFLICTS ON THE "LECTURER - STUDENT" LINE IN THE ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF A MODERN EDUCATIONAL ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Názov: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ ПО ЛИНИИ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТ» В ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: THE PSYCHOLOGICAL CONDITIONS OF THE OCCURRENCE OF CONFLICTS ON THE "LECTURER - STUDENT" LINE IN THE ELECTRONIC INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF A MODERN EDUCATIONAL ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION
Zdroj: Человеческий капитал. 2:95-101
Informácie o vydavateľovi: United Edition LLC, 2021.
Rok vydania: 2021
Predmety: оценивание, 4. Education, педагогический конфликт, учебный процесс, студенты, преподаватели, электронная информационно-образовательная среда, пандемия Covid-19
Popis: В статье представлен анализ роли и места электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) в современном образовательном процессе. Раскрыты психологические условия возникновения конфликтов по линии по линии «преподаватель - студент» в ЭИОС. Отмечается, что ключевая причина подобных конфликтов кроется в слабо проработанных критериях оценки студенческих работ, низком уровне адаптивности преподавателей и студентов к работе в ЭИОС, что обусловлено игнорированием их мнений при разработке данных сред IT-специалистами. An analysis of the role and place of the electronic information and educational environment (EIEE) in the modern educational process is presented in the article. The psychological conditions for the occurrence of conflicts on the "lecturer - student" line in the EIEE are disclosed. It is noted that the key reason for such conflicts lies in poorly developed criteria for evaluating student work, a low level of adaptability of lecturers and students to work in the EIEE, which is due to the ignorance of their opinions in the development of these environments by IT specialists.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
ISSN: 2074-2029
DOI: 10.25629/hc.2021.12.48
Prístupové číslo: edsair.doi...........825d1fcccc182a173523c6a6a9aa9520
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье представлен анализ роли и места электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) в современном образовательном процессе. Раскрыты психологические условия возникновения конфликтов по линии по линии «преподаватель - студент» в ЭИОС. Отмечается, что ключевая причина подобных конфликтов кроется в слабо проработанных критериях оценки студенческих работ, низком уровне адаптивности преподавателей и студентов к работе в ЭИОС, что обусловлено игнорированием их мнений при разработке данных сред IT-специалистами. An analysis of the role and place of the electronic information and educational environment (EIEE) in the modern educational process is presented in the article. The psychological conditions for the occurrence of conflicts on the "lecturer - student" line in the EIEE are disclosed. It is noted that the key reason for such conflicts lies in poorly developed criteria for evaluating student work, a low level of adaptability of lecturers and students to work in the EIEE, which is due to the ignorance of their opinions in the development of these environments by IT specialists.
ISSN:20742029
DOI:10.25629/hc.2021.12.48