К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ МОЛОДЫХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ МОЛОДЫХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ
Informace o vydavateli: Международный научный вестник, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: стратегия, ответственность, сотрудник полиции, повышение квалификация, развитие, социальная ответственность, эффективность, личные качества, педагогическое содействие
Popis: Автор в своей работе исследует системный подход который может позволить обеспечить развитие социальной ответственности у молодых сотрудников полиции как многогранный, взаимосвязанный процесс, включающий различные аспекты профессиональной деятельности и личностного становления, возможности целенаправленного формирования профессиональных качеств у молодых сотрудников полиции, анализирует эффективные подходы и методы, способствующие успешному развитию социальной ответственности в процессе их профессиональной подготовки и повышения квалификации. В своём исследовании опирается на предположение о положительной корреляции между применением разработанной педагогической стратегии и уровнем формирования социальной ответственности у молодых сотрудников органов внутренних дел.
Druh dokumentu: Research
DOI: 10.24412/2782-3849-2025-1-38-42
Rights: CC BY
Přístupové číslo: edsair.doi...........677525e12431fd0bb4c578a7b8e7606d
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Автор в своей работе исследует системный подход который может позволить обеспечить развитие социальной ответственности у молодых сотрудников полиции как многогранный, взаимосвязанный процесс, включающий различные аспекты профессиональной деятельности и личностного становления, возможности целенаправленного формирования профессиональных качеств у молодых сотрудников полиции, анализирует эффективные подходы и методы, способствующие успешному развитию социальной ответственности в процессе их профессиональной подготовки и повышения квалификации. В своём исследовании опирается на предположение о положительной корреляции между применением разработанной педагогической стратегии и уровнем формирования социальной ответственности у молодых сотрудников органов внутренних дел.
DOI:10.24412/2782-3849-2025-1-38-42