Взаимосвязь традиций и инноваций в содержании обучения художественной вышивке
Uložené v:
| Názov: | Взаимосвязь традиций и инноваций в содержании обучения художественной вышивке |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Традиционное прикладное искусство и образование, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | project thinking, cultural-historical approach, traditional techniques of artistic embroidery, образовательная программа, modeling, культурно-исторический подход, моделирование, variability of artistic techniques and technologies, interrelation of traditions and innovations, проектное мышление, взаимосвязь традиций и инноваций, вариативность художественных техник и технологий, традиционные техники художественной вышивки, educational program |
| Popis: | The article presents the results of a theoretical-experimental study dedicated to updating the content of art embroidery education within the continuous higher education system at the Russian university of traditional art crafts. From the perspective of cultural-historical approach, the interrelation between traditional techniques and modern educational solutions that promote the development of project-based thinking in future artists of traditional applied arts is substantiated. Methodological principles for integrating traditional and innovative aspects of students' training content have been defined and the expediency of variable modeling has been proven. The research findings are described within the framework of an academic assignment. Forms of incorporating artistic embroidery into product design as an element of creative-design activity are characterized. The scientifically grounded role of teacher-student interaction in developing professional competencies among learners is presented В статье представлены результаты исследования, посвящённого обновлению содержания обучения художественной вышивке в системе непрерывного высшего образования в Российском университете традиционных художественных промыслов. Обоснована взаимосвязь традиционных техник и современных образовательных решений, способствующих развитию проектного мышления будущих художников традиционного прикладного искусства. Определены методические принципы интеграции традиционных и инновационных аспектов содержания обучения студентов, доказана целесообразность вариативного моделирования. Охарактеризованы формы включения художественной вышивки в конструкцию изделия как элемента художественно-проектной деятельности. Научно обоснована роль взаимодействия педагога и студентов в формировании профессиональных компетенций обучающихся |
| Druh dokumentu: | Research |
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2025-2-177-188 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........5e51846bfa3000c1bbb7989cdccc8cfd |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The article presents the results of a theoretical-experimental study dedicated to updating the content of art embroidery education within the continuous higher education system at the Russian university of traditional art crafts. From the perspective of cultural-historical approach, the interrelation between traditional techniques and modern educational solutions that promote the development of project-based thinking in future artists of traditional applied arts is substantiated. Methodological principles for integrating traditional and innovative aspects of students' training content have been defined and the expediency of variable modeling has been proven. The research findings are described within the framework of an academic assignment. Forms of incorporating artistic embroidery into product design as an element of creative-design activity are characterized. The scientifically grounded role of teacher-student interaction in developing professional competencies among learners is presented<br />В статье представлены результаты исследования, посвящённого обновлению содержания обучения художественной вышивке в системе непрерывного высшего образования в Российском университете традиционных художественных промыслов. Обоснована взаимосвязь традиционных техник и современных образовательных решений, способствующих развитию проектного мышления будущих художников традиционного прикладного искусства. Определены методические принципы интеграции традиционных и инновационных аспектов содержания обучения студентов, доказана целесообразность вариативного моделирования. Охарактеризованы формы включения художественной вышивки в конструкцию изделия как элемента художественно-проектной деятельности. Научно обоснована роль взаимодействия педагога и студентов в формировании профессиональных компетенций обучающихся |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2025-2-177-188 |