ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ
Gespeichert in:
| Titel: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, 2023. |
| Publikationsjahr: | 2023 |
| Schlagwörter: | социально-педагогическое консультирование, дети с особенностями развития, особые потребности, психология, семейное консультирование, родители, дети, эмоционально-волевая сфера, педагогика |
| Beschreibung: | Статья посвящена теоретическому анализу и эмпирическому исследованию одной из наиболее актуальных проблем современной педагогики, социальной и педагогической психологии, относящихся к анализу и разработке коррекционно-развивающих программ не только для детей с особыми потребностями, но и программ специального консультирования родителей. Для гармоничного социально-психологического развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и подготовки их к жизни в современном обществе необходимо осуществлять специально организованную социально-педагогическую помощь родителям. Подход к психолого-педагогическому просвещению родителей определяет необходимость изучения семейных ценностей, стратегий, динамики семейных отношений как социальной группы и вызывает интерес к реализации программы консультирования семей, воспитывающих детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. Такая работа, разъясняющая механизмы и закономерности развития детей с особыми потребностями или особенностями развития, ставит своей целью активное вовлечение родителей в мир ребенка и грамотное взаимодействие, предполагающее глубокое понимание специфики социализации детей с учетом их эмоционально-личностных нарушений. Вестник московского государственного университета технологий и управления имени К.Г. Разумовского (первый казачий университет). Серия прикладных научных дисциплин, Выпуск 2 2023, Pages 91-107 |
| Publikationsart: | Article |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.26157/2949-4079.2023.11.77.001 |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........537119febd8c33c62ad8fa7ae3509954 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Статья посвящена теоретическому анализу и эмпирическому исследованию одной из наиболее актуальных проблем современной педагогики, социальной и педагогической психологии, относящихся к анализу и разработке коррекционно-развивающих программ не только для детей с особыми потребностями, но и программ специального консультирования родителей. Для гармоничного социально-психологического развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и подготовки их к жизни в современном обществе необходимо осуществлять специально организованную социально-педагогическую помощь родителям. Подход к психолого-педагогическому просвещению родителей определяет необходимость изучения семейных ценностей, стратегий, динамики семейных отношений как социальной группы и вызывает интерес к реализации программы консультирования семей, воспитывающих детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. Такая работа, разъясняющая механизмы и закономерности развития детей с особыми потребностями или особенностями развития, ставит своей целью активное вовлечение родителей в мир ребенка и грамотное взаимодействие, предполагающее глубокое понимание специфики социализации детей с учетом их эмоционально-личностных нарушений.<br />Вестник московского государственного университета технологий и управления имени К.Г. Разумовского (первый казачий университет). Серия прикладных научных дисциплин, Выпуск 2 2023, Pages 91-107 |
|---|---|
| DOI: | 10.26157/2949-4079.2023.11.77.001 |