Современный урок химии: примеры возможностей для проведения лабораторных работ
Saved in:
| Title: | Современный урок химии: примеры возможностей для проведения лабораторных работ |
|---|---|
| Publisher Information: | ООО Цифра, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | laboratory classes, modern chemistry teaching, лабораторные занятия, современное обучение химии, experimental methods in chemistry, development of research skills, экспериментальные методы в химии, practical activity, практическая деятельность, развитие исследовательских навыков |
| Description: | The article examines contemporary approaches to conducting chemistry laboratory classes in the school education system, analyses the role of practical activities in the development of key competencies in students, and emphasises the necessity of integrating traditional methods with modern digital technologies, such as virtual laboratories, simulators, and augmented reality tools.Examples of practical laboratory classes are presented, including the use of a digital microscope, pH meter, conductometer and thermocouple, and the stages of performing the work and recording the results are described.Particular attention is paid to the prospects for the development of laboratory classes, taking into account digitalisation and project-based teaching methods, which contribute to the development of research skills, critical thinking and motivation among schoolchildren. The importance of creating a flexible, interactive teaching system capable of preparing students for modern challenges and professional activities is emphasised. В статье рассматриваются современные подходы к проведению лабораторных занятий по химии в школьной системе образования, анализируется роль практической деятельности в формировании ключевых компетенций у учащихся, а также подчеркивает необходимость интеграции традиционных методов с современными цифровыми технологиями, такими как виртуальные лаборатории, симуляторы и средства дополненной реальности.Представлены примеры практических лабораторных работ, включая использование цифрового микроскопа, pH-метра, кондуктометра и термопары, а также описаны этапы выполнения работ и оформление результатов.Особое внимание уделяется перспективам развития лабораторных занятий с учетом цифровизации и проектных методов обучения, что способствует развитию исследовательских навыков, критического мышления и мотивации у школьников, подчеркивается важность создания гибкой, интерактивной системы обучения, способной подготовить учащихся к современным вызовам и профессиональной деятельности. Cifra. Педагогика, Выпуск 3 (9) 2025 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.60797/ped.2025.9.6 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........506c60f58232331a0ef1276290a7bbed |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article examines contemporary approaches to conducting chemistry laboratory classes in the school education system, analyses the role of practical activities in the development of key competencies in students, and emphasises the necessity of integrating traditional methods with modern digital technologies, such as virtual laboratories, simulators, and augmented reality tools.Examples of practical laboratory classes are presented, including the use of a digital microscope, pH meter, conductometer and thermocouple, and the stages of performing the work and recording the results are described.Particular attention is paid to the prospects for the development of laboratory classes, taking into account digitalisation and project-based teaching methods, which contribute to the development of research skills, critical thinking and motivation among schoolchildren. The importance of creating a flexible, interactive teaching system capable of preparing students for modern challenges and professional activities is emphasised.<br />В статье рассматриваются современные подходы к проведению лабораторных занятий по химии в школьной системе образования, анализируется роль практической деятельности в формировании ключевых компетенций у учащихся, а также подчеркивает необходимость интеграции традиционных методов с современными цифровыми технологиями, такими как виртуальные лаборатории, симуляторы и средства дополненной реальности.Представлены примеры практических лабораторных работ, включая использование цифрового микроскопа, pH-метра, кондуктометра и термопары, а также описаны этапы выполнения работ и оформление результатов.Особое внимание уделяется перспективам развития лабораторных занятий с учетом цифровизации и проектных методов обучения, что способствует развитию исследовательских навыков, критического мышления и мотивации у школьников, подчеркивается важность создания гибкой, интерактивной системы обучения, способной подготовить учащихся к современным вызовам и профессиональной деятельности.<br />Cifra. Педагогика, Выпуск 3 (9) 2025 |
|---|---|
| DOI: | 10.60797/ped.2025.9.6 |